Тематическое планирование

Тематическое планирование  

учебного предмета «Литературное чтение» 4 класс 

 

№ 

Тема урока 

Кол-во 

часов 

1 четверть (36 часов) 

Вводный урок по курсу литературного чтения (1 час) 

1 

Введение. Знакомство с учебником по литературному 

чтению. Ориентироваться в учебнике и составлять связное 

высказывание.  

1 

Летописи, былины, жития (11 часов) 

2 

Внеклассное чтение. Интересные книги, прочитанные летом. 

1 

3 

Из летописи. «И повесил Олег щит свой на вратах 

Царьграда». Нахождение  в тексте летописи данные о 

различных исторических фактах. Стартовая 

диагностическая работа 

1 

4 

Из летописи «И вспомнил Олег коня своего». Сравнение 

текста  летописи  и исторических источников. 

1 

5 

Летопись- источник исторических фактов. Сравнение 

текста летописи с текстом произведения А.С.Пушкина 

«Песнь о вещем Олеге». 

1 

6 

Былина – жанр устного народного творчества. «Ильины 

три поездочки». Характеристика главного героя.  

1 

7 

«Ильины три поездочки» Прозаический текст былины в 

пересказе И.Карнауховой Сравнение поэтического и 

прозаического текста былины. 

1 

8 

«Ильины три поездочки».Герой былины-защитник 

Русского государства. Картина В.Васнецова «Богатыри».  

1 

9 

«Житие Сергия Радонежского» - памятник древнерусской 

литературы. Обогащение словарного запаса. 

1 

10 

«Житие Сергия Радонежского». В. Клыков «Памятник 

Сергию Радонежскому». Рассказ о битве на Куликовом 

поле на основе опорных слов.  

1 

11 

«Житие Сергия Радонежского». Тест №1  Оценка 

достижений. 

1 

12 

Обобщение по разделу «Летописи. Былины. Жития». 

Проект: «Создание календаря исторических событий». 

Проверканавыка чтения. 

1 

Чудесный мир классики (23 часа) 

13 

Знакомство с названием раздела, прогнозирование его 

содержания. П.П. Ершов. Подготовка сообщения о 

П.П. Ершове  

1 

14 

П.П.Ершов «Конёк-Горбунок»  Наблюдение за развитием 

событий в сказке. 

1 

15 

П.П. Ершов «Конёк-Горбунок» Характеристика героев 

произведения.  

1 

16 

П.П. Ершов «Конёк-Горбунок». Сравнение литературной и 

народной сказок.  

1 

17 

А.С.Пушкин. Подготовка сообщения о А.С. Пушкине 

«Няне». 

1 

18 

А.С. Пушкин «Туча», «Унылая пора!» Составление 

рассказа по репродукции картин известных 

художников. 

1 

19 

А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи 

богатырях». Наблюдение за выразительностью 

литературного языка. 

1 

20 

А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи 

богатырях». Деление сказки на части.  

1 

21 

А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи 

богатырях». Характеристика героев.  

1 

22 

 Внеклассное чтение. Урок-КВН по сказкам А.С.Пушкина. 

1 

23 

М.Ю. Лермонтов. Подготовка сообщения о 

М.Ю. Лермонтове. «Дары Терека».  

1 

24 

М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб». Деление текста на 

составные части. 

1 

25 

М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб». Характеристика героев.  

1 

26 

М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб». Составление отзыва о 

произведении по плану.  

1 

27 

Л.Н. Толстой. Подготовка сообщения о Л.Н. Толстом. 

Работа над текстом С.Толстого.  

1 

28 

Л.Н. Толстой «Детство». Характеристика героев.  

1 

29 

Л.Н.Толстой «Как мужик камень убрал». Составление 

плана произведения.  

1 

30 

Внеклассное чтение. Творчество Л.Н.Толстого. 

1 

31 

А.П. Чехов. Подготовка сообщения о А.П. Чехове. 

Знакомство со статьёй М. Семановой о семье 

А.П.Чехова. 

1 

32 

А.П. Чехов «Мальчики». Постановка вопросов по 

содержании. 

1 

33 

А.П. Чехов «Мальчики».Характеристика главных героев. 

Проверка навыка чтения  

1 

34 

Обобщение по разделу «Чудесный мир классики». 

Контрольная работа № 1. Оценка своих достижений. 

1 

35 

Оценка достижений. Тест №2 

1 

Поэтическая тетрадь (11 часов) 

36 

Поэтическая тетрадь. Знакомство с названием раздела, 

прогнозирование его содержания.   

1 

2 четверть ( 28 часов) 

37 

Ф. И. Тютчев «Еще земли печален вид...», «Как 

неожиданно и ярко…». Определение средств  

художественной выразительности в лирическом тексте. 

1 

38 

А.А. Фет. «Весенний дождь» , «Бабочка». Ритм и 

интонация стихотворения. 

1 

39 

Е.А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!..»  «Где 

сладкий шепот...» Средства художественной 

выразительности в лирическом тексте. 

1 

40 

А.Н. Плещеев «Дети и птичка». Ритм стихотворения.  

1 

41 

И.С. Никитин «В синем небе плывут над полями...» 

Прослеживание изменений картин природы в 

стихотворении. 

1 

42 

Н.А. Некрасов «Школьник». Приёмы интонационного 

чтения. 

1 

43 

Н.А.Некрасов«В зимниесумерки нянины сказки...» 

Средства художественной выразительности в лирическом 

тексте. 

1 

44 

И.А. Бунин «Листопад». Картина осени в стихах 

И.А.Бунина. Тест № 3 

1 

45 

Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь». 

Контрольная работа № 2  

1 

46 

Внеклассное чтение. Родные поэты ( стихи для детей 

поэтов-классиков ХIХ-начала ХХ в.) 

1 

Литературные сказки (16 часов) 

47 

Знакомство с названием раздела, прогнозирование его 

содержания.  В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке»  

1 

48 

В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Составление плана 

сказки.  

1 

49 

В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Подробный 

пересказ.  

1 

50 

В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Наблюдение за 

развитием и последовательностью событий в литературной 

сказке.  

1 

51 

В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Анализ поступков 

героев.  

1 

52 

В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Выразительное 

чтение произведения.  

1 

53 

П.П. Бажов «Серебряное копытце». Знакомство с жизнью и 

творчеством писателя.  

1 

54 

П.П. Бажов «Серебряное копытце». Обогащение 

словарного запаса учащихся. 

1 

55 

П.П. Бажов «Серебряное копытце». Подготовка к 

пересказу. 

1 

56 

С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Знакомство с жизнью и 

творчеством писателя.  

1 

57 

С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Объяснять значения 

разных слов с опорой на текст. Работа с толковым 

словарём. 

1 

58 

С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Деление текста на 

части. Диагностическая работа. 

1 

59 

С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Характеристика 

героев. Проверка навыка чтения  

1 

60 

Обобщение по разделу «Литературные сказки». 

1 

61 

Внеклассное чтение. Сказки любимых писателей. 

1 

62 

Оценка достижений. Контрольная работа №3 за I 

полугодие. 

1 

Делу время – потехе час (9 часов) 

63 

Знакомство с названием раздела, прогнозирование его 

содержания.  Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени». 

Характеристика главных героев. 

1 

64 

Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени». Нравственный 

смысл произведения.  

1 

3 четверть (40 часов) 

65 

В.Ю. Драгунский«Главные реки». Понимание 

юмористического смысла рассказа. 

1 

66 

В.Ю. Драгунский «Что любит Мишка». Определение 

отношения автора к событиям и героям. 

1 

67 

В.В. Галявкин «Никакой я горчицы не ел». Расширить 

знания о творчестве В.В.Голявкина.  

1 

68 

В.В. Галявкин «Никакой я горчицы не ел». Анализ 

поступков героев.  

1 

69 

Внеклассное чтение. Книги о сверстниках, о школе.  

1 

70 

Обобщение по разделу «Делу время – потехе час». 

Контрольная работа № 4  

1 

71 

Оценка достижений. Тест №4 

1 

Страна детства (8 часов) 

72 

Знакомство с названием раздела, прогнозирование его 

содержания.  Б.С. Житков «Как я ловил человечков» . 

Расширить знания о творчестве Б.С.Житкова. 

1 

73 

Б.С. Житков «Как я ловил человечков». Характеристика 

главных героев.  

1 

74 

К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками» 

Воспринимать на слух художественное произведение.  

1 

75 

К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками» 

Наблюдать за развитием и последовательностью событий в 

тексте.  

1 

76 

М.М. Зощенко «Елка». Анализ поступков героев. 

1 

77 

Обобщение по разделу «Страна детства». Контрольная 

работа № 5  

1 

78 

Оценка достижений. Тест № 5 

1 

79 

Внеклассное чтение. Что такое серии книг и каково их 

назначение. 

1 

Поэтическая тетрадь (5 часов) 

80 

Знакомство с названием раздела, прогнозирование его 

содержания В.Я. Брюсов «Опять сон», 

«Детская».Выразительное чтение.  

1 

81 

С.А. Есенин «Бабушкины сказки». Определение различных 

средств выразительности.  

1 

82 

М.И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка», «Наши 

царства». Выразительное чтение. 

1 

83 

Сравнение произведений разных поэтов на одну и ту же 

тему. Конкурс чтецов. 

1 

84 

Устный журнал «Поэтическая тетрадь». Контрольная 

работа № 6  

1 

Природа и мы (12 часов) 

85 

Знакомство с названием раздела, прогнозирование его 

содержания. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш». Передача 

настроения с помощью интонации. 

1 

86 

Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш». Выборочный пересказ 

текста.  

1 

87 

А.И. Куприн «Барбос и Жулька». Раскрытие смысла 

рассказа.  

1 

88 

А.И. Куприн «Барбос и Жулька». Анализ поступков героев.  

1 

89 

М.М. Пришвин «Выскочка». Понимание нравственного 

смысла рассказа.  

1 

90 

М.М. Пришвин «Выскочка». Пересказ произведения на 

основе плана. 

1 

91 

Е.И. Чарушин «Кабан» Постановка  вопросов по содержа-

нию прочитанного. 

1 

92 

В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Деление текста на 

части. 

1 

93 

В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Герои рассказа.  

1 

94 

В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Пересказ текста. 

Тест № 6 

1 

95 

Проект «Природа и мы». Оценка достижений.  

1 

96 

Обобщение по разделу «Природа и мы». Контрольная 

работа № 7  

1 

Поэтическая тетрадь (8 часов) 

97 

Знакомство с названием раздела, прогнозирование его 

содержания Б.Л. Пастернак «Золотая осень».  

1 

98 

С.А. Клычков «Весна в лесу». Знакомство с творчеством 

1 

С.А.Клычкова.  

99 

Д.Б. Кедрин «Бабье лето». Картины осени в произведении. 

1 

100 

Н.М. Рубцов «Сентябрь». Работа над выразительным 

чтением произведения.  

1 

101  С.А. Есенин «Лебедушка». Обогащение словарного запаса. 

1 

102 

С.А. Есенин «Лебедушка».Выразительное чтение. 

Проверка навыка чтения  

1 

103 

Урок-конкурс «Поэзии прекрасные страницы».Чтение 

стихотворений наизусть. 

1 

104 

Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь». 

Контрольная работа № 8  

1 

4 четверть (32 часа) 

Родина (7 часов) 

105 

Знакомство с названием раздела, прогнозирование его 

содержания И.С. Никитин «Русь». Образ Родины в 

поэтическом тексте. 

1 

106 

С.Д. Дрожжин «Родине».Авторское отношение к 

изображаемому.  

1 

107 

А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске». Понимание 

нравственного смысла произведения. 

1 

108 

Б.А. Слуцкий «Лошади в океане».  Понимание содержания 

прочитанного. 

1 

109 

Внеклассное чтение. «Кто с мечом к нам придёт, от меча и 

погибнет!» 

1 

110 

Проект: «Они защищали Родину». Составлять рассказы о 

Родине, передавая свои чувства, своё отношение. 

1 

111 

Обобщение по разделу «Родина». Контрольная работа № 

9  

1 

Страна Фантазия (7 часов) 

112 

Знакомство с названием раздела, прогнозирование его 

содержания Е. С. Велтистов«Приключения Электроника». 

Воспринимать на слух художественное произведение. 

1 

113 

Е. С. Велтистов«Приключения Электроника». Обогащение 

словарного запаса. 

1 

114 

Кир Булычёв «Путешествие Алисы». Особенности 

фантастического жанра. 

1 

115 

Кир Булычёв «Путешествие Алисы». Ответы на вопросы 

по содержанию произведения. 

1 

116  Кир Булычёв «Путешествие Алисы» . 

1 

117 

Внеклассное чтение. «В путь, друзья!» ( книги о 

путешествиях и путешественниках, настоящих и 

вымышленных). 

1 

118 

Обобщение по разделу «Страна Фантазия». Контрольная 

работа № 10  

1 

Зарубежная литература (18 часов) 

119 

Знакомство с названием раздела, прогнозирование его 

содержания.  Д. Свифт«Путешествие Гулливера». 

Составление плана. 

1 

120 

Д. Свифт «Путешествие Гулливера». Пересказ от лица 

героя.  

1 

121 

Г.Х. Андерсен «Русалочка» Чтение и восприятие на слух 

художественного произведения. 

1 

122  Г. Х. Андерсен «Русалочка» . Деление текста на части. 

1 

123 

Г.Х. Андерсен «Русалочка». Иллюстрирование  

понравившейся части. 

1 

124  Г.Х. Андерсен «Русалочка».Выборочный пересказ.  

1 

125 

М. Твен «Приключения Тома Сойера». Знакомство с 

жизнью и творчеством писателя. 

1 

126 

М. Твен «Приключения Тома Сойера». Характеристика 

героев и их поступков. 

1 

127 

Проверка навыка чтения.  

1 

128 

Итоговая диагностическая работа. 

1 

129 

С. Лагерлеф «Святая ночь».  Знакомство с жизнью и 

творчеством С. Лагерлеф. 

1 

130 

С. Лагерлеф «Святая ночь». Понимание содержания 

прочитанного. 

1 

131 

С. Лагерлеф «В Назарете» .Определение нравственного 

смысла произведения. 

1 

132  С. Лагерлеф «В Назарете». Работа с иллюстрациями.  

1 

133  Обобщение по разделу «Зарубежная литература»  

1 

134 

Внеклассное чтение. Урок- отчёт по дорогам любимых 

книг.  

1 

135  Урок-игра» Литературные тайны». 

1 

136  Экскурсия в библиотеку. Что читать летом. 

1