Рабочая программа учебной дисциплины в. 07 История зарубежной литературы 1



Pdf көрінісі
бет27/53
Дата31.03.2022
өлшемі0,54 Mb.
#29447
түріРабочая программа
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   53
Байланысты:
Annot IZL 44.03.05 RLAY 31.08.18

 

Коды 

компе-

тенций 

Этапы формирова-

ния 

компетенций 

Критерии оцени-

вания компетен-

ций 

Шкалы 

100

-

ба

лл

ьна

я 



РС)

 



-

ба

лл

ьна

я

 

Б

ина

рна

я

 



ач

те

но

/ не

 з

ачте

но)

 

ОК-2 


ПК-3 

ПК-4 


 

когнитивный 

 

функционально-



технологический 

 

  



компетенции сфор-

мированы в полном 

объеме 

90-100 


отлично 

за-


чте-

но 


компетенции в ос-

новном сформиро-

ваны  

70-89 


хорошо 

компетенции сфор-

мированы частично 

50-69 


yдовл. 

компетенции не 

сформированы  

менее 50 

неудовл. 

не 


за-

чте-


но 

 

19.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оцен-



ки  знаний,  умений,  навыков и (или)  опыта  деятельности,  характеризующие  этапы 

формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы  

 

19.3.1  

Перечень вопросов к зачетам с оценкой и экзамену 

 

Перечень вопросов к зачету с оценкой по разделам: Раздел 1. История зару-

бежной литературы от средних веков до XVIII в.  

1. 


Типологические черты и национальное своеобразие французского героического 

эпоса «Песнь о Роланде». 

2. 

Рыцарская (куртуазная) литература. Лирика трубадуров. 




 

3. 


Роман Бедье «Тристан и Изольда». 

4. 


Средневековая клерикальная литература (легенды, видения, мистерии, миракли). 

5. 


Жизненный и творческий путь Данте. «Божественная комедия»: проблематика и 

структура поэмы, роль аллегории и символики. 

6. 

Франческо Петрарка и его сборник «Книга песен». 



7. 

Художественное новаторство Боккаччо в сборнике «Декамерон». 

8. 

Своеобразие французского Возрождения. Роман Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрю-



эль». 

9. 


Возрождение в Испании. «Дон Кихот» М. Сервантеса как реалистическое обобще-

ние испанской действительности. 

10. 

Эпоха Возрождения в Англии. Проблематика и художественное своеобразие соне-



тов В. Шекспира. 

11. 


Тема любви в трагедии В. Шекспира «Ромео и Джульетта». 

12. 


Проблематика и художественное своеобразие трагедии Шекспира «Гамлет». 

13. 


Своеобразие развития литературы в  XVII веке. Литературные направления. 

14. 


Поэзия испанского барокко. 

15. 


Жизнь и творчество Лопе де Веги, типы пьес. 

16. 


Морально-философская драма Кальдерона «Жизнь есть сон». 

17. 


Французский классицизм  XVII в. и его принципы в трактате Н.Буало «Поэтическое 

искусство». 

18. 

Творчество Пьера Корнеля. Конфликт чувства и долга в трагедии «Сид». 



19. 

Творчество Жанна Расина. Принципы классицизма и  концепция человека в траге-

дии «Андромаха». 

20. 


Критика лицемерия и доверчивости в комедии Ж.-Б. Мольера «Тартюф». 

21. 


Житейское правдоподобие и маскарад в комедии Ж.-Б. Мольера «Мещанин во дво-

рянстве». 

22. 

Общая характеристика литературы эпохи Просвещения. 



23. 

Особенности мировоззрения и творчества Ж.-Ж. Руссо. Воплощение взглядов пи-

сателя в «Исповеди» и романе «Новая Элоиза». 

24. 


Английское Просвещение. Его этапы и особенности, основные представители. 

25. 


Движение «Бури и натиска» в Германии. 

26. 


Проблематика и художественные особенности романа Д. Дефо «Робинзон Крузо». 

27. 


Роман Филдинга «История Тома Джонса, найденыша»: проблематика, система об-

разов, жанровые особенности. 

28. 

Образ Тома Джонса и проблема положительного идеала автора. 



29. 

Композиция и проблематика романа Д. Свифта «Путешествия Гулливера». Сатири-

ческое изображение социальной действительности в романе Д. Свифта «Путеше-

ствия Гулливера». 

30. 

Общая характеристика литературы эпохи Просвещения во Франции. Основные 



представители. 

31. 


Д. Дидро и его место в литературе французского Просвещения. Работа по созда-

нию «Энциклопедии». Критика феодального общества в романе «Монахиня». 

32. 

Социальный смысл трагедии Вертера в романе И.В. Гете «Страдания юного Верте-



ра».  

33. 


Просвещение в Германии и его особенности. Главные представители. 

34. 


Этапы идейных исканий Фауста в трагедии И.В. Гете «Фауст». 

35. 


Проблематика и художественные особенности повести Вольтера «Кандид». 

36. 


Творчество Ф. Шиллера: проблематика, конфликт, художественные особенности 

драмы «Коварство и любовь» и «Разбойники» (по выбору) 

37. 

Творчество Г.Э. Лессинга. Проблематика и конфликт пьесы «Эмилия Галотти». 



 

Перечень вопросов к зачету по 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   53




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет