2 курс 4 семестр
Модуль 8
Педагогические технологии в авторских школах Казахстана
Оқыту нәтижелері
/Результаты обучения
|
Бағалау критерийлері
/Критерии оценки
|
Знают основные термины и понятия, применяемых в современных концепциях качества образования.
Анализируют приоритетные стратегии демократизации и гуманизации образования РК.
Понимают политику Казахстанского образования в модернизации образования РК и ее правовым основам
|
1.Владеет закономерностями технологиями педагогического процесса обучения.
|
2.Определяет основные понятия, технология, личностно – ориентированный подход, проблемное обучение, групповые, коллективные способы обучения, педагогические технологии на основе технологии развивающего обучения
|
3.Владеет теорией обучения, основ и особенностей модульной технологии обучения, методикой обучения предметов основной школы, понимает и применяет духовные ценности и нормы, основанные на идеалах человеческих качеств.
|
Тема 8.1 Авторские школы
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
|
Тема 8.2 Школа-гимназия имени К.Нургалиева.
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
|
Тема 8.3 Авторская школа А.Искакова.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
|
Тема 8.4 Вальдорфская школа.
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
|
Тема 8.5 Частные школы
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
|
2 курс 4 семестр
Модуль 9
Информационная коммуникационная технология
|
Знают основные положения новых педагогических технологий, методологии, уровни, основные концепции и подходы, составляющих методологическую основу педагогики для понимания сущности социальной значимости профессии, любить детей.
Умеют понимать и применять духовные ценности и нормы, основанных на идеалах человеческих качеств, определять и решать проблемы в различных ситуациях, заниматься самообразованием. В соответствии с нормами этикета строить коммуникации в группе с людьми, стоящими на различных позициях.
Владеют способами свободного устного и письменного общения, владеют способами обработки,хранения и применения информации, работы с интернетом, электронной почтой и ИКТ.
|
1.Владеет закономерностями технологиями педагогического процесса обучения.
|
2.Определяет основные понятия, технология, личностно – ориентированный подход, проблемное обучение, групповые, коллективные способы обучения, педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся.
|
3.Владеет теорией обучения, основ и особенностей модульной технологии обучения, методикой обучения предметов основной школы, понимает и применяет духовные ценности и нормы, основанные на идеалах человеческих качеств, способами накопления содержания портфолио учителя и ученика.
|
4.Понимает основные проблемы технологий, формулирует цели и задачи урока, проектировать деятельность учащихся, развивает организаторские способности.
|
5.Определяет правильность основных понятий технологий , анализа систематизации, обобщения информации с применением ИКТ, работа с программами для управления компьютерным классом.
|
Тема 9.1 Информационно-коммуникационная технология
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
|
Тема 9.2 Планирование занятия с применением ИКТ
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
|
Тема 9.3 Компьютерная технология обучения
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
|
Тема 9.4 Методы и приемы компьютерной технологии обучения
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
|
Тема 9.5 Мультимедийная технология
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
|
Тема 9.6 Методы и приемы мультимедийной технологии
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
|
Тема 9.7 Сетевая технология
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
|
|
