Рабочая учебная программа (силлабус)


Бейімделген білім беру технологиялары (инклюзивті оқыту)



бет5/19
Дата08.12.2022
өлшемі285 Kb.
#55755
түріРабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
1.4.2 Бейімделген білім беру технологиялары (инклюзивті оқыту)
1.4.2 Адаптивные образовательные технологии (инклюзивное обучение)

Денсаулық мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларды оқыту кезінде пәнді табысты меңгеру үшін келесі бейімделген білім беру технологиялары қолданылуы мүмкін:


- Пәнді табысты игеру үшін мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды оқыту кезінде келесі бейімдік білім беру технологиялары қолданылуы мүмкін: - қашықтықтан білім беру; - жеке тұлғаға бағытталған (тірек-қимыл аппараты бұзылған білім алушыларға арналған ақпаратты енгізудің балама құрылғыларын және экрандық пернетақтаны пайдалану; есту қабілеті бұзылған студенттер компьютерлік техникамен, аудиотехникамен, бейнетехникамен, электрондық тақтамен оқитын оқу аудиториясын жабдықтау); - пәндік-бағытталған (мақсатқа жету процесі, яғни мақсаттар олардың нәтижелері арқылы қалыптасады, білім алушылардың іс-әрекетінде көрсетілген); - оқу материалын игеруге көмек көрсету үшін ұйымдастырылған білім алушылармен қосымша жеке кеңестер мен сабақтар өткізу; - денсаулығы шектеулі адамдарға бейімделген мультимедиялық кешендер, электрондық оқулықтар мен оқу құралдары.
Для успешного освоения дисциплины при обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья могут применяться следующие адаптивные образовательные технологии:
- Для успешного освоения дисциплины при обучении лиц с ограниченными возможностями при изучении философии могут применяться следующие адаптивные образовательные технологии: - дистанционные образовательные; - личностно ориентированные (использование экранной клавиатуры и альтернативных устройств ввода информации для обучающихся с нарушениями опорно- двигательного аппарата; оборудование учебной аудитории, в которой обучаются студенты с нарушением слуха компьютерной техникой, аудиотехникой, видеотехникой, электронной доской); - предметно-ориентированные (процесс целеобразования, т.е. цели формируются через их результаты, выраженные в действиях обучающихся); - проведение дополнительных индивидуальных консультаций и занятий с обучающимися, организованные для оказания помощи в освоении учебного материала; - мультимедийные комплексы, электронные учебники и учебные пособия, адаптированныек ограничениям здоровья обучающийся.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет