Задания к тексту: 1.Выпишите из текста цитаты,содержащие понравившуюся
вам мысль.
2.Дайте научное определение слову «сердце».
3.Выпишите вопросительное предложение. Прочитайте. По-
чему автор употребил это предложение? На какие слова в этом
предложении падает логическое ударение?
4.Найдите в тексте предложения, в которых содержится
сообщение? Как называются такие предложения? Какой знак
ставится в конце повествовательных предложений? С какой
интонацией они произносятся? Выпишите повествовательные
предложения.
5.Найдите
грамматическую
основу
в
выписанных
предложениях и подчеркните ее. Произнесите эти предложения с
разными целями высказывания.
6.Переведите выписанные предложения на казахский язык. Задание 4.Объясните значения слов и словосочетаний: прародитель,семейные ценности, социальный состав семьи,
гражданский
брак,
семейное
воспитание,
супружество,
межэтнический брак.
Составьте с ними различные по цели высказывания
предложения. Составьте схемы предложений.
Задание 5.Составьтекластер «Семья: понятие, виды, функ-
ции», составьте подборку из 5-7 высказываний (можно
афоризмов), затрагивающих проблемы семьи.
Задание 6.Ответьте на вопросы, подберите собственные
примеры к аргументации ответа на вопросы:
✓ Нужна ли человеку семья? Аргументируйте свой ответ.
✓ В чём сущность, цели и принципы семейного права?
✓ Что такое семейное право?
✓ Что является основным источником семейного права?
37
✓ Каковы основные проблемы современной семьи?
Примите участие в дискуссии на тему «Проблемы
современной семьи». Сформулируйте «Правила счастливой
супружеской жизни».