Работа с текстом Прочитайте текст. Виды наук
жүктеу/скачать 37,17 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- В структуру современного научного метода, то есть способа построения новых знаний, входят
- Общие и морально-этические проблемы современной науки
- Работа с текстом 1. Прочитайте и озаглавьте текст. Проблемы науки XXI века
|
Работа с текстом 1. Прочитайте текст. Виды наук Науки подразделяются на гуманитарные, естественные и технические. - гуманитарные и общественные – это науки, изучающие человека и его взаимоотношения в обществе. Например: обществознание, философия, социология, история, педагогика, экономика, политология, юриспруденция и т.д. - естественные – это науки о природе, происходящих в ней процессах, закономерностях. Сюда входят астрономия, биология, физика, химия, анатомия, геология, геофизика и другие. Эти виды наук занимаются, в основном, сбором информации. Когда-то ученые, собирающие данные о мире, назывались естествоиспытателями; - технические – применяют полученные теоретические знания с целью развития технологий и техники. Речь идет об электротехнике, механике, радиотехнике, информатике и других. В структуру современного научного метода, то есть способа построения новых знаний, входят: - Наблюдение фактов и измерение, количественное или качественное описание наблюдений. В таких описаниях с необходимостью используются различные абстракции. - Анализ результатов наблюдения — их систематизация, вычленение значимого и второстепенного. - Обобщение (синтез) и формулирование гипóтез, теорий. - Прогноз: формулирование следствий из предложенной гипотезы или принятой теории с помощью дедукции, индукции или других логических методов. - Проверка прогнозируемых следствий с помощью эксперимента (по терминологии Карла Поппера — критического эксперимента). Общие и морально-этические проблемы современной науки 1. Рост и качество научной информации как проблема. 2. Недостаточное финансирование. 3. Внедрение результатов научных работ в практику через «третье звено» - организацию, которая проводит внедрение инноваций. 4. Эффективность науки: рост стоимости научных исследований увеличивается пропорционально числу исследователей. 5. Наука в условиях рыночной экономики: «перекачка» мозгов - переманивание одаренных специалистов частными фирмами и зарубежными исследовательскими центрами. 6. Нарушение научной этики: присвоение чужих идей, работ, результатов исследований или текстов без получения разрешения их авторов; фальсификация научных данных; частичное или полное сокрытие результатов проводимых учёными исследований в случаях, когда полученные ими результаты расходятся с их ожиданиями и др. 7. Ответственность ученого за последствия своего открытия: разработка ядерного оружия, клонирование живых организмов. 8. Восприятие научной информации - Норберт Винер (основатель кибернетики): «Для людей ценна лишь та часть информации, которую они могут воспринять». 2. Перечислите и охарактеризуйте виды наук. Практические задания 1. Разберите по составу слова: исследование, обучение, университетский, систематический. 2. Подберите синонимы к словам: функция, истина, структура, коммуникация. Работа с текстом 1. Прочитайте и озаглавьте текст. Проблемы науки XXI века – это современные задачи науки и способы их решения в исследовательской деятельности, что обеспечивает будущее общественное развитие. Эти проблемы можно рассматривать в следующих аспектах: 1) перспективы развития науки как социального института, что связано с кризисным состоянием научных знаний, с неспособностью современной науки преодолеть глобальные кризисы человечества и способствовать его выживанию. Решение этой проблемы требует перехода к новому научному и политическому мышлению, создания единых мировых научно-исследовательских программ. Наука должна сегодня удовлетворять потребности не отдельной страны, а всего человечества. 2) изменение лидирующего статуса отдельных наук в системе целостного научного знания. Если в XX веке лидировала физика, затем ее место заняла биология, то сегодня их место должны занять гуманитарные науки, чтобы преодолеть одностороннее технократическое мышление в решении многих вопросов по созданию условий для реализации физических и духовных возможностей человека; поэтому особую роль приобретает этический аспект науки, а также социальная и экологическая экспертиза науки. 3) переход к коэволюции природы и общества – к совместной, взаимосвязанной эволюции. Однако эволюция в природе идет более медленно, чем социальная и научно-техническая эволюция общества, поэтому природа не успевает приспосабливаться к антропогенным изменениям. Общество должно сознательно ограничить свое воздействие на природу, чтобы сохранить возможность дальнейшей коэволюции. https://students-library.com/library/read/28061-problemy-sovremennoj-nauki 2. Определите коммуникативную задачу и микротемы данного текста. 3. Прокомментируйте высказывание: «То, что мы знаем, ограничено, а то, чего мы не знаем – бесконечно» (Пьер-Симо́н Лаплáс – выдающийся французский ученый 19-го века). Практические задания 1. Выпишите из текста по 3 существительных женского, мужского и среднего рода. Просклоняйте их. 2. Найдите в тексте предложения с причастным оборотом, объясните постановку знаков препинания. 3. Напишите прописью (словами) числительные в составе словосочетаний: $25 млрд., 120 лабораторий, 20000 компаний, 400000 ученых, 8 лет жүктеу/скачать 37,17 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|