2.1. Студенттердің білімін бағалау:
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалары және ECTS (иситиәс) аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі
Әріптік
жүйе бойынша
бағалар
|
Балдардың
сандық
эквиваленті
|
Балдар(%-тік құрамы)
|
Дәстүрлі жүйе
бойынша бағалар
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
|
3. Пререквизиттері:Көмекші мектепте бейнелеу өнерін оқытудың теориясы мен технологиясы
4. Постреквизиттер: өндірістік (педагогикалық) практика.
5. Білім алушылардың даярлығына қойылатын талаптар: Көмекші мектепте балаларды әлеуметтік- тұрмыстық бағдарлауға бейімдеу жұмысын ұйымдастыру үшін реабилитациялау және адаптациялау түрлерін топтастыру туралы білімдерін қалыптастыру
Арнайы пәндердің теориясы мен технологиясын меңгеру барысында пәндік-әдістемелік, пәндік-тәжірибелік құзіреттілікті қалыптастыру.
6. Пәнді меңгерту нәтижесінде білім алушының қалыптасқан құзыреттері:
1) Көмекші мектепте балаларды әлеуметтік- тұрмыстық бағдарлауға бейімдеу жұмысын ұйымдастыру ға арнайы оңалту мекемелерде жұмыс істеу бағыттары туралы білімдерін іс-жүзінде пайдалануға дағдыланады;
2) Көмекші мектепте балаларды әлеуметтік- тұрмыстық бағдарлауға бейімдеу жұмысын ұйымдастыруға психолого - педагогикалық , медициналық және әлеуметтік көмек көрсетуге үйренеді;
3) инновациялық технологияларды білу;
4) педагогиканың оқытудың оңтайлы, тиімді тәсілдерін анықтау, талдау, нәтижелерін бақылау мен эксперименттер тәсілдерін меңгеру;
5) психологиялық білімдерді өзін-өзі тану және өзін-өзі дамытудың құралы ретінде қолдану;
6) қатынас технологияларын игеруге, педагогикалық шешендік дағдысын, икемділік стратегиясын дамыту;
7) инновациялық педагогикалық тәжірибені, жоғары мотивация, педагогикалық қызметке деген ұмтылыс, өзін-өзі зерделеу қабілеті және қолдану мен өз білімін жетілдіру;
8) оқытушылық іс-әрекетін дұрыс бағалай алуға қабілетті болу;
Достарыңызбен бөлісу: |
