Оқушылардың көпшілігі: көлемді-кеңістікті компо- зицияны қалай, ненің көмегімен, қандай материалдар-
мен және құралдармен жасайтындарын анықтайды.
Кейбір оқушылар:ұжымда жұмысты ұйымдастырып,
міндеттерді бөледі.
Бұрын алған білімдері
Айналамыздағы түстер. 1-сынып.
Ермексаз және полимер балшықтан мүсіндеу тәсілдері.
1-сынып.
Жануарлардың құрылысының ерекшеліктері. 2-сынып. Симметрия дегеніміз не? 3-сынып.
Пәнаралық байланыстар
Бұл сабақта мына пәндермен байланыс орнайды: жа- ратылыстану, әдебиеттік оқу, музыка. Оқушылар жа- ратылыстану сабақтарындағы білім-біліктерін
пайдаланады. Шығармашылық шабыттарын дамыту үшін №2 қосымшадағы өлеңдерді оқиды.
Сабақтың барысы
Сабақ кезеңдері
Жоспарланған жұмыс түрлері
Дереккөздер
Сабақ тақырыбына кіріспе
Сыныпта жақсы психологиялық ахуал мен шығармашылық жағдай жасау. Сабақтың басында сыныпта ақырын музыка ойнап тұрады, ол К. Сен-
Санстың «Жануарлар карнавалы» сюитасынан
үзінді болуы мүмкін. Ұжымдық композиция жасау үшін оқушыларды топтарға бөлу керек. Бір топта 5- 6 баладан аспау қажет . Осылайша, жасалатын композицияның саны да шығады (шамамен 5–6).
К. Сен-Санс
«Жануарлар карнавалы»: Carnival of The Animals Complete Full Version Le Carnaval des AnimauxComplet Camille Saint-Saëns https://www.youtube.com/watch?v=1L993HNAa8M
Camille Saint-Saëns The Carnival of the Animals, Charles Dutoit https://www.youtube.com/watch?v=O9P1LOBepcY
Оқулық. Жануарлар
бейнеленген
фотосуреттер мен
репродукциялар.
Алған білім- нің өмірмен байланысы. Жаңа білім мен дағдыға қол жеткізу
Жануарларды топтарға бөлу үшін оқушылар іріктеу критерийлерін ұсынуы тиіс: құстарды бір топқа
біріктіріп, үй жануарларын немесе жабайы аңдарды мекен ету орындарына қарай топтауға болады.
Оқушылар идеяларын ортаға салады. Хайуанаттар бағында әртүрлі жануарлар бар. Бүгін әрбір топ өзінің шағын хайуанаттар бағын жасайды.
Оқулық. Анималист-сурет- шілер мен пейзаж- шылардың графи-
калық және кескін- деме жұмыстары-
ның репродукцияла-
ры.
Мұғалім көлемді-кеңістікті композиция дегеніміз не екенін түсіндіреді. Мұндай композициялардың
үлгілерін көрсетеді. Одан соң оқушылардың
