міндеттерін атап шығады. Топта оқушылар
жұмыстарды бөліп алады: бірі жануарлардың бейнесін жасайды, екіншісі түрлі түсті қатты қағаздан ағаштар мен композицияның басқа да бөліктерін қияды, енді бірі көпірді, тастарды мүсіндейді. Дайын болғанда оларды қатырма
қағаздың бетіне қойып, жалпы композицияға назар аударады. Мұғалім композицияның кемшіліктері
болса, түзетеді не қолдайды. Бөліктерді қатырма қағазға желімдеп жапсырады. Жұмысқа атау ойлап табады.
