Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы
жүктеу/скачать 1,85 Mb. Pdf көрінісі
|
FG chit
- Бұл бет үшін навигация:
- Текст для чтения.
- Вопросы для обсуждения
| Методические материалы
к проведению занятий по модулю «Основы читательской грамотности» 5 класс Тема 1. Что такое читательская грамотность. Определение основной темы в фольклорном произведении. Пословицы, поговорки как источник информации Текст для чтения. «Каждый человек обязан (я подчеркиваю – обязан) заботиться о своем интеллекту- альном развитии. Это его обязанность перед обществом, в котором он живет, и перед са- мим собой. Основной (но, разумеется, не единственный) способ интеллектуального разви- тия – чтение. Чтение не должно быть случайным. Это огромный расход времени, а время – величайшая ценность, которую нельзя тратить на пустяки. Читать следует по программе, разумеется, не следуя ей жестко, отходя от нее там, где появляются дополнительные для читающего интересы. Однако, при всех отступлениях от первоначальной программы необходимо составить для себя новую, учитывающую появившиеся новые интересы». (По Д. Лихачёву) Вопросы для обсуждения: − Согласны ли вы с великим учёным, почему? − Что такое читательская грамотность? Почему она необходима человеку? − Кого можно назвать грамотным читателем? Задания: 1) Вставьте пропущенные слова 16 . Читательская грамотность – это способность человека (___________) и (и_____________) письменные тексты, (___________) о них и заниматься чтением для то- го, чтобы (___________) свои цели, (____________) свои знания и возможности, участво- вать в социальной жизни. 2) Заполните кластер 16 Читательская грамотность – это способность человека понимать и использовать письменные тексты, раз- мышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать свои цели, расширять свои знания и воз- можности, участвовать в социальной жизни. 42 3) Продолжите ряд: Виды текстов: учебные, художественные ….. Источники текстов: учебник, энциклопедия … Жанры: рассказ, ода... жүктеу/скачать 1,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|