Редакциялық алқа
жүктеу/скачать 3,68 Mb. Pdf көрінісі
|
7 курс 1 Общая гигиена Факторы окружающей среды, их влияние на здоровье населения: ионизирующие и неионизирущие излучения; факторы производственной среды и трудового процесса. Профилактика неблагоприятного действия, Формирование навыков по технике проведения санитарно- гигиенических исследований объектов производственной среды с использованием современной дозиметрической, кооперации с коллегами, поддержанию рабочих отношений с другими членами коллектива; использование коммуникативных навыков, способов Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» Положение о Госсанэпиднадзоре РК. Нормативно-правовая и законодательная Постоянная самостоятельная работа с современной литературой, научными и нормативными документами в области гигиены. Формирование умения критически оценивать медицинскую 195 нормирование. Гигиенические требования к организации работы с ИИИ, обеспечению радиационной безопасности персонала и населения.
радиометрической и спектрометрической аппаратуры, атомно- абсорбционного спектрометра, хроматографа и др.
разрешения конфликтов в профессиональной деятельности, с соблюдением принципов медицинской этики; умение правильно информировать вышестоящее руководство, коллег, работников учреждений в доступной форме; обладание навыками работы в команде и лидерскими качествами; быть компетентным в вопросах интеграции санитарно- эпидемиологической службы, формировать у населения высокий уровень санитарно- эпидемиологической грамотности; участие в управленческих решениях на разных уровнях
госсанэпиднадзора; изложение своей точки зрения с четкой аргументацией рассматриваемого вопроса в вышестоящих управленческих медицинских и документация в сфере санитарно- эпидемиологической службы.
Законодательство об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство Республики Казахстан. Правовые основы деятельности специалистов госанэпидслужб.
информацию, составлять обзор научной медицинской литературы, использовать в работе аналитические методы, компьютерные технологии; планировать и проводить научные исследования в области медицины, составлять научные доклады и статьи.
196 немедицинских организациях, акиматах, правоохранительных органах и др.; умение подготовить и редактировать тексты профессионального и социально-значимого содержания. 2 Организация здравоохранен ия
Основы современного менеджмента здравоохранения; определение приоритетов здравоохранения; основы текущего планирования и прогнозирования здравоохранения; бюджетную политику, финансирования здравоохранения; иерархическую структуру и организацию работы органов управления здравоохранением; формы и методы; принципы и технологии поэтапной реструктуризации отрасли здравоохранения; основы социального и медицинского страхования; технологии информационно- аналитического обеспечения здравоохранения; организацию работы по подбору, подготовке и Владеть методикой бизнес-планирования здравоохранения; организовывать административно- управленческую деятельность в медицинской организации; обеспечивать рациональное и эффективное использование ресурсов медицинской организации; анализировать, оценивать результаты деятельности медицинской организации с использованием современных методов экспертных оценок, реализовывать меры по ее совершенствованию; внедрять новые технологии информационно- Демонстрировать соответствующие коммуникативные навыки, соблюдая принципы медицинской этики при общении с населением, взаимодействии с коллегами, сотрудниками социальных служб; обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами; быть способным обучать других и совершенствовать свои знания и навыки на протяжении всей профессиональной деятельности. быть компетентным в вопросах интеграции санитарно- эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента; Кодекс РК «О здоровье населения и системе здравоохранения»; основы Единой национальной системы здравоохранения; основы единой информационной системы РК; Положение о Госсанэпиднадзоре РК
Постоянная самостоятельная работа с учебными, научными и нормативными документами по общественному здравоохранению, с электронными носителями информаций; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения; использовать в работе аналитические методы, компьютерные технологии; изучение современной литературы.
197 расстановке медицинских кадров; квалификационные требования к врачам основных специальностей.
аналитического обеспечения медицинской организации; обеспечивать внедрение стандартов профилактического, диагностического и лечебного процессов, организовывать и контролировать работу по обеспечению лечебно-охранительного режима, санитарно- гигиенических требований и санитарно- эпидемиологического режима в медицинской организации; организовывать контроль за привитием гигиенических навыков, формированию здорового образа жизни среди обслуживаемых контингентов населения; организовывать работу по повышению квалификации медицинского персонала; оценивать работу с кадрами; обеспечивать осуществлять интеграцию санитарно- эпидемиологической службы и общественного здравоохранения; использовать на практике методы гуманитарных, социальных, экономических, естественно научных, медико-биологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; применять методы эффективной коммуникации в работе организации менеджмента и конфликтологии.
198 преемственность и интеграцию в работе с другими медицинскими организациями и медико-социальными структурами. 3 Коммунальная гигиена Гигиена атмосферного воздуха (источники загрязнения атмосферы; нормирование химических веществ в атмосфере; оценка состояния атмосферного воздуха; влияние загрязнения атмосферы на здоровье населения; очистка производственных выбросов в атмосферный воздух; организация санитарно- защитных зон промышленных объектов). Гигиена жилых и общественных зданий, ЛПО (освещение, отопление, вентиляция, микроклимат, строительные материалы); экспертиза проектов жилых и общественных зданий. Гигиена планировки городских и сельских поселений (экспертиза проектов планировки населенных мест; гигиеническая оценка планировки); гигиенические основы нормирования физических факторов окружающей среды Принимать управленческие решения на разных уровнях
государственного санитарно- эпидемиологического надзора; оценивать санитарно- гигиеническое состояние различных объектов при осложнении санитарно- эпидемиологической ситуации; осуществлять предупредительный и текущий санитарно- гигиенический надзор за объектами коммунальной гигиены, жилыми и общественными зданиями и физическими факторами окружающей среды; давать гигиеническую оценку чистоты атмосферного воздуха, санитарного состояния жилых и общественных Принимать участие в подготовке управленческих решений на разных уровнях общественного здравоохранения и госсанэпиднадзора; использование коммуникативных навыков, соблюдая принципы медицинской этики при общении с управленческим аппаратом и работниками коммунальных и промышленных объектов, взаимодействие с коллегами, сотрудниками ДГСЭН, социальных служб; обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами; быть способным обучать других и совершенствовать свои знания и навыки на протяжении всей профессиональной Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение о Госсанэпиднадзоре РК; нормативно-правовая и законодательная документация в сфере санитарно- эпидемиологической службы; законодательство об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство Республики Казахстан, правовые основы деятельности специалистов госанэпидслужб;
Постоянная самостоятельная работа с учебными, научными и нормативными документами по коммунальной гигиене, с электронными носителями информаций; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения; использовать в работе аналитические методы, компьютерные технологии; изучение современной литературы.
199 (инсоляция, шум, вибрация, ЭМП). Научные проблемы состояния здоровья населения и перспективы развития здравоохранения в Республике Казахстан.
зданий; проводить экспертизу проектов планировки населенных мест. деятельности. быть компетентным в вопросах интеграции санитарно- эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента. 4 Гигиена труда Формирование знаний по следующим вопросам: Частная гигиена труда. Основы промышленной токсикологии; методика риска на промышленных предприятиях; Гигиена труда при работе с персональными компьютерами и дисплеями. Гигиена труда лиц старших возрастных групп. Гигиена труда в угольной, нефтяной металлургической, машиностроительной, химической промышлен- ности, в производстве строительных материалов, сельском хозяйстве, гигиена труда медработников, гигиена труда женщин и подростков. Медико – санитарное обслуживание рабочих промышленных предприятий. Оценке профессионального риска на промышленных предприятиях. Методику Формирование навыков: расследования и анализа производственно- обусловленной и профессиональной заболеваемости с разработкой профилактических мероприятий; разбора принципов работы и методов исследования функционального состояния организма в процессе трудовой деятельности; проведения учета, расследования и анализа профессиональных отравлений, заболеваний и травм на производстве; оценки степени профессионального риска на промышленных предприятиях в зависимости от тяжести, напряженности труда и других вредных Принимать участие в управленческих решениях на разных уровнях общественного здравоохранения и госсанэпиднадзора; использование коммуникативных навыков, соблюдая принципы медицинской этики при общении с управленческими аппаратами и работниками производственных, промышленных объектов, взаимодействии с коллегами, сотрудниками ДГСЭН, социальных служб; обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами; быть способным обучать других и совершенствовать свои знания и навыки на протяжении всей Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение о Госсанэпиднадзоре РК; нормативно-правовая и законодательная документация в сфере санитарно- эпидемиологической службы;
законодательство об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство Республики Казахстан, правовые основы деятельности специалистов госанэпидслужб; Закон о труде.
Постоянная самостоятельная работа с учебными, научными и нормативными документами по гигиене труда, с электронными носителями информаций; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения; использовать в работе аналитические методы, компьютерные технологии; изучение современной литературы.
200 расчета профессионального риска на промышленных предприятиях.
производственных факторов; использования знаний о закономерностях взаимодействия организма и производственной среды в проведении пропаганды здорового образа жизни, умения проводить профилактику производственного травматизма и профессиональных заболеваний; использования нормативно-правовых документов, регламентирующих профессиональную деятельность врача в области гигиены труда; ведения деловой, учетно-отчетной, медицинской документации по гигиене труда на государственном и русском языках; профессиональной деятельности. быть компетентным в вопросах интеграции санитарно- эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.
5 Эпидемиоло- гия
Частная эпидемиология. Общая характеристика наиболее распространенных инфекционных и паразитарных заболеваний, включая актуальные для РК социально-значимые Формирование навыков: проведения эпидемиологического обследования очагов инфекционных (паразитарных) заболеваний, Собирать целенаправленный эпиданамнез у пациента и его родственников с учетом особенностей эпидпроцесса каждой нозоформы; Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение о Госсанэпиднадзоре РК; Самостоятельное изучение учебной и научной литературы, нормативных документов по эпидемиологии, работа с электронными
201 болезни; факторы, механизм развития и проявления эпидемического процесса, особенности эпидемиологической диагностики и профилактики. Алгоритмы эпидемиологического надзора за отдельными группами и нозологическими формами инфекционных болезней. Оценка эффективности противоэпидемических мероприятий. Эпидемиология, профилактика и методы эпидемиологической диагностики внутрибольничных инфекций. Система инфекционного контроля в лечебно-профилактических учреждениях. Санитарная охрана территории и границ РК от завоза и распространения особо опасных и конвенционных инфекций. Эпидемиология и методы прогнозирования инфекционных болезней при возникновении чрезвычайных ситуаций (природные и социальные катаклизмы, биотерроризм). Цели и задачи санитарно- противоэпидемического определения необходимости специальных лабораторных и инструментальных методов исследования, осуществления забора, маркировки и оформления направления биоматериала от больных и контактных лиц в очагах, из объектов окружающей среды, его доставки для лабораторных исследований, оценки результатов, составления заключения о причинах возникновения очага, с постановкой эпиддиагноза; выбора и использования конкретных препаратов и технических средств для проведения дезинфекции, стерилизации, дезинсекции и дератизации; составления аналитических отчетов, докладных и других документов в вышестоящие организации (ДКСЭН, формировать у населения высокий уровень санитарно- эпидемиологической грамотности по социально-значимым инфекционным заболеваниям. Способность к сотрудничеству и кооперации с коллегами, поддержанию рабочих отношений с другими членами коллектива; использование коммуникативных навыков, способов разрешения конфликтов в профессиональной деятельности, с соблюдением принципов медицинской этики, проявляя внимание и уважение к личной жизни, комфорту и безопасности. Умение правильно информировать вышестоящее руководство, коллег, работников учреждений в доступной форме. Обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами. нормативно-правовая и законодательная документация в сфере санитарно- эпидемиологической службы;
законодательство об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство Республики Казахстан, правовые основы деятельности специалистов госсанэпидслужбы. Основные официальные документы, регламентирующие противоэпидемическое обслуживание населения при инфекционных и паразитарных заболеваниях. Правовые основы государственной политики в области иммунопрофилакти-ки.
носителями информации; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения; использование в работе аналитических методов, современных компьютерных технологий. Быть способным к переоценке накопленного опыта и знаний, анализу своих возможностей, приобретению новых знаний, использованию различных форм обучения, информационно- образовательных технологий, средств сети Интернет. Пользоваться специальной справочной литературой по эпидемиологии, делать обобщающие выводы.
202 обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях. Профилактические и противоэпидемические мероприятия в чрезвычайных ситуациях.
КСЭН МЗ), акиматы, прокуратуру и др. с обоснованием для принятия соответствующих управленческих решений; разработки комплекса мероприятий по профилактике и снижению инфекционных заболеваний, предупреждению завоза и распространения особо опасных инфекций; организации и осуществления государственного эпидемиологического надзора за инфекционными, паразитарными болезнями, ВИЧ/СПИД и другими социально- значимыми заболеваниями; осуществления контроля за распространением внутрибольничных инфекций; оценки гигиено-
эпидемиологического состояния различных объектов; оценки эффективности Быть компетентным в вопросах интеграции санитарно- эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента. Принимать участие в управленческих решениях на разных уровнях общественного здравоохранения и Госсанэпиднадзора; излагать свою точку зрения с четкой аргументацией рассматриваемого вопроса на заседаниях ЧПК, коллегии, вышестоящих управленческих медицинских и немедицинских организациях, акиматах, правоохранительных органах, СМИ и др. Способность к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально-значимого содержания. Способность реализовать этические и деонтологические аспекты медицинской деятельности в общении
203 мероприятий по нейтрализации водного пути передачи инфекции с учетом особенностей водоснабжения и водопользования на конкретной территории; оценки потенциальной опасности путей передачи инфекций среди населения; участия в проведении научно-практических исследований по изучению причин, условий и механизма возникновения инфекционных (паразитарных) заболеваний и их распространения, по разработке новых области эпидемиологии. с коллегами, другим медперсоналом, пациентами и их родственниками.
6
и подростков Содержание, формы и методы организационно- методической работы, предупредительного и текущего санитарно надзора в гигиене детей и подростков, санитарно- эпидемиологического надзора, просветительная работа. Основные принципы нормирования в гигиене Использовать в своей деятельности законодательные и нормативные документы при проведении ПСН и ТСН; проводить сан.- эпидемиологическое обследование детских и подростковых организаций по вопросам организации Принимать участие в управленческих решениях на разных уровнях общественного здравоохранения и госсанэпиднадзора; использовать коммуникативные навыки, соблюдая принципы медицинской этики при общении с управленческим Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение о Госсанэпиднадзоре РК; нормативно-правовая и законодательная документация в сфере санитарно- эпидемиологической Постоянная самостоятельная работа с учебными, научными и нормативными документами по вопросам гигиены детей и подростков, с электронными носителями информации; самостоятельное решение тестовых
204 детей и подростков. Функциональная зрелость растущего организма. Критерии оценки состояния здоровья. Влияние факторов окружающей среды на растущий организм. Организация учебно- педагогического процесса в детских и подростковых организациях. Роль врача в вопросах охраны здоровья детей и подростков.
учебно-воспитательного процесса, питания, физического воспитания и медицинского обслуживания в детских организованных коллективах; проводить экспертизу проектов воспитательных и образовательных организаций; анализировать отчетные данные по состоянию здоровья детских и подростковых коллективов; составлять комплексные планы санитарно- оздоровительных мероприятий по оздоровлению детей и подростков; организовать и проводить совещания, семинары и занятия с мед. персоналом детских и подростковых учреждений; проводить мероприятия по повышению уровня гиг. знаний персонала детских и подростковых учреждений, родителей и детей. аппаратом и работниками детских и подростковых учреждений, взаимодействие с коллегами, сотрудниками ДГСЭН, социальных служб; обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами; быть способным обучать других и совершенствовать свои знания и навыки на протяжении всей профессиональной деятельности. быть компетентным в вопросах интеграции санитарно- эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.
законодательство об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство Республики Казахстан, правовые основы деятельности специалистов госанэпидслужб. заданий; подготовка рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения; использование в работе аналитических методов, компьютерных технологий; изучение современной литературы.
7 Гигиена Формирование знаний о Формирование навыков Принимать участие в Основные положения Постоянная 205 питания
основах государственного санитарно- эпидемиологического надзора в области гигиена питания; о лечебно- профилактическом и лечебном (диетическом) питание; гигиенических требованиях к технологическим процессам производства продуктов питания и условий труда работников пищевых объектов; о предупредительном и текущем санитарном надзоре; стандартизации и сертификации пищевых продуктов. по разработке принципов и организации диетического (лечебного), лечебно- профилактического питания; по организации предупредительного и текущего санитарного надзора; по проведению санитарно- гигиенического обследования пищевых объектов; оформлению медико-санитарной документации; оформлению учетно- отчетной документации; составления акта обследования и принятия мер по ликвидации выявленных нарушений; управленческих решениях на разных уровнях общественного здравоохранения и госсанэпиднадзора; использовать коммуникативные навыки при общении с управленческим аппаратом и работниками объектов питания и пищевой промышленности, взаимодействие с сотрудниками ДГСЭН, социальных служб; быть компетентным в вопросах интеграции сан-эпид службы, общественного здравоохранения и менеджмента. Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; об организации лечебного питания в лечебно-
профилактических организациях; Закон о качестве и безопасности пищевых продуктов; Положение о Госсанэпиднадзоре РК законодательная и нормативно-правовая документация в сфере сан-эпид службы; законодательство об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство Республики Казахстан, правовые основы деятельности специалистов госанэпидслужб. самостоятельная работа с учебными, научными и нормативными документами по вопросам гигиены питания, с электронными носителями информации; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения; использование в работе аналитических методов, компьютерных технологий; изучение современной литературы.
жүктеу/скачать 3,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|