Редакциялық алқа
жүктеу/скачать 3,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Каталог элективных дисциплин по направлению подготовки «Гигиена и эпидемиология»
206 № п/п Элективные дисциплины Основные компоненты компетенции бакалавра Когнитивный (знания) Операциональный (навыки) Аксиологический (коммуникативные навыки) Правовой Самообразование 2 курс Элективные дисциплины по выбору 1 Детское население – группа риска состояния здоровья Основные природные и антропогенные факторы окружающей среды, оказывающие влияние на человека в условиях населенных мест; современные отечественные и зарубежные концепции охраны здоровья населения и пути их реализации; особенности влияния факторов малой интенсивности на организм и состояние здоровья населения; принципы организации и и оздоровительных мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия окружающей среды на человека; принципы гигиенического нормирования вредных веществ, физических, химических и биологических факторов.
Обосновывать, организовывать и проводить мероприятия по защите населения от воздействия вредных факторов, по охране и укреплению здоровья населения; проводить санитарно- просветительную работу среди населения по пропаганде здорового образа жизни; проводить профилактические мероприятия среди населения, проживающего в условиях экологического неблагополучия; проводить санитарно- просветительную работу среди населения по сохранению благоприятной для жизни окружающей среды;
оценивать эффективность Принимать участие в управленческих решениях на разных уровнях
общественного здравоохранения и госсанэпиднадзора; использование коммуникативных навыков, соблюдая принципы медицинской этики при общении с управленческими аппаратами и работниками производственных, промышленных объектов, взаимодействии с коллегами, сотрудниками ДГСЭН, социальных служб;
обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами; быть способным обучать других и совершенствовать Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение о Госсанэпиднадзоре РК; нормативно-правовая и законодательная документация в сфере санитарно- эпидемиологической службы;
законодательство об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство Республики Казахстан, правовые основы деятельности специалистов госанэпидслужб.
Постоянная самостоятельная работа с учебными, научными и нормативными документами по коммунальной гигиене, с носителями информаций; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения; использовать в работе аналитические методы,
компьютерные технологии; изучение современной литературы.
207 осуществленных оздоровительных мероприятий. выпустить санитарный бюллетень.
свои знания и навыки на протяжении всей профессиональной деятельности. быть компетентным в вопросах интеграции санитарно- эпидемиологической службы,
общественного здравоохранения и менеджмента. 2 Физическое развитие детей и подростков, как показатель состояния здоровья
Основные закономерности роста и развития детей и подростков; критерий биологического развития и морфофункционально го состояния; основные методы изучения физического развития (индивидуализирую щий, генерализирующий); основные показатели физического развития детей и подростков (соматометрические, соматоскопические, физиометрические); измерений; сущность и принципы разработки стандартов физического развития; методы оценки физического развития индивидуума и Пользоваться приборами для проведения антропометрических измерений; самостоятельно проводить антропометрические измерения; пользоваться стандартами физического развития; дать комплексную оценку физического развития по уровню биологического развития и морфофункциональному состоянию и сделать заключение на основании полученных данных о состоянии здоровья ребенка и рекомендовать (при необходимости) оздоровительные мероприятия; Принимать участие в управленческих решениях на разных уровнях
общественного здравоохранения и госсанэпиднадзора; использовать коммуникативные навыки, соблюдая принципы медицинской этики при общении с управленческим аппаратом и работниками детских и подростковых учреждений, взаимодействие с коллегами, сотрудниками ДГСЭН, социальных служб; обладать навыками работы в команде и Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение о Госсанэпиднадзоре РК; нормативно-правовая и законодательная документация в сфере санитарно- эпидемиологической службы;
законодательство об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство Республики Казахстан, правовые основы деятельности специалистов госанэпидслужб.
Постоянная самостоятельная работа с учебными, научными и нормативными документами по вопросам гигиены детей и подростков, с электронными носителями информации; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения; использование в работе аналитических методов, компьютерных технологий; 208 коллектива.
дать оценку физического развития коллектива и рассмотреть факторы, влияющие на физическое развитие коллектива, мероприятий, направленных на улучшение условий пребывания детей в детском дошкольном учреждений и общеобразовательной школе. лидерскими качествами; быть способным обучать других и совершенствовать свои знания и навыки на протяжении всей профессиональной деятельности. быть компетентным в санитарно- эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента. изучение современной литературы.
3
профессиональной деятельности на современном этапе
Формирование знаний по следующим вопросам: цель и задачи гигиены труда; основы организации профилактических мероприятий и медицинского обслуживания рабочих. основные пути создания оптимальных условий труда на производстве; основные пути создания оптимальных условий труда на производстве; значение каждого из вредных факторов и их комбинаций нарушении здоровья рабочих; комплекс основных мер Формирование навыков анализа и оценки данных о состоянии здоровья рабочих на основе показателей профессиональной, профессионально обусловленной и общей заболеваемости рабочих. выделения в каждом конкретном случае наиболее значительных вредных и опасных производственных факторов, способных привести к нарушению здоровья рабочих
Принимать участие в управленческих решениях на разных уровнях общественного здравоохранения и госсанэпиднадзора; использование коммуникативных навыков, соблюдая принципы медицинской этики при общении с управленческими аппаратами и работниками производственных, промышленных объектов, взаимодействии с Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение о Госсанэпиднадзоре РК; нормативно-правовая и законодательная документация в сфере санитарно- эпидемиологической службы;
законодательство об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство Республики Казахстан, правовые основы Постоянная самостоятельная работа с учебными, научными и нормативными документами по гигиене труда, с электронными носителями информаций; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения; использовать в работе
209 технического, санитарно- технического и медицинского характера, направленный на сохранение здоровья рабочих. коллегами, сотрудниками ДГСЭН, социальных служб; обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами; быть способным обучать других и совершенствовать свои знания и навыки на протяжении всей профессиональной деятельности. быть компетентным в вопросах интеграции санитарно- эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента. деятельности специалистов госанэпидслужб; Закон о труде.
аналитические методы,
компьютерные технологии; изучение современной литературы.
4 Основы дезинфекционного дела Формирование у студентов знаний о теоретических и методических основах дезинфекции, стерилизации, дезинсекции, дератизации, их месте в системе противоэпидемических мероприятий, о методах их применения, об основных свойствах, механизмах действия и способах применения дезинфекционных средств, Формирование у студентов навыков обоснования дезинфекционных мероприятий в зависимости от эпидемиологических особенностей инфекции, использования конкретных препаратов для проведения дезинфекции, дератизации, Умение устанавливать контакт, первоначальное взаимопонимание и доверие, выбирать и использовать соответствующую модель коммуникативного взаимоотношения, ориентированного на эффективное взаимодействие, проявляя внимание и Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение о Госсанэпиднадзоре РК; нормативно-правовая и законодательная документация в сфере дезинфектологии, правовые основы деятельности специалистов Самостоятельное изучение учебной и научной литературы, нормативных документов по дезинфектологии, работа с электронными носителями информации, использование средств сети Интернет; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка
210 разрешенных в РК, об организационной структуре дезинфекционной службы. дезинсекции в соответствии с методическими рекомендациями, проведения стерилизации и контроля качества предстерилизационной очистки и стерилизации. уважение к личной жизни, комфорту и безопасности.
госсанэпидслужбы. Основные официальные документы, регламентирующие противоэпидемическое обслуживание населения при инфекционных и паразитарных заболеваниях.
рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения.
5 Особенности питания современного человека Формирование знаний об основных концепциях питания; об основах и принципах рационального питания. Формирование навыков по соблюдению принципов рационального питания. Демонстрировать соответствующие коммуникативные навыки при общении с населением с целью пропаганды здорового образа жизни, и правильного питания Обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами.
Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения». Законодательство об охране здоровья граждан.
Самостоятельная работа с учебной и дополнительной литературой, электронными носителями информации. Подготовка рефератов и презентации, консультации с преподавателем по темам самостоятельного изучения.
6 Микронутриентная недостаточность и ее профилактика Формирование знаний о значении микро- макронутриентов в норме; Об основных видах микронутриентной недостаточности, причинах и методах профилактики. Формирование навыков определения микронутриентной недостаточности; по разработке профилактических мероприятий. Демонстрировать соответствующие коммуникативные навыки при общении с населением с целью пропаганды здорового образа жизни, и правильного питания Обладать навыками работы в команде и лидерскими Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Законодательство об охране здоровья граждан. Закон о качестве и безопасности пищевых продуктов.
Самостоятельная работа с учебной и дополнительной литературой, электронными носителями информации. Подготовка рефератов и презентации, консультации с преподавателем по темам
211 качествами.
самостоятельного изучения. 7 Культура и медицина Типы культуры в исторической преемственности. Культура и медицина – сферы взаимовлияний. Происхождение медицинских знаний в культуре. Социальная и культурная динамика. Медицина в культура Древней месопотамии и Древнего Египта. Медицина в культура древнего Китая. Медицина а культуре древней Индии. Медицина в культуре Древней греции. Медицина в культуре Древнего Рима. Медицина в культуре эпохи средневековья. Медицина в культуре Эпохи Возрождения. Формирование и особенности древней медицины Казахстана. Народная медицина – традиционные знания национальных культур. Казахстанская культура и медицина: этапы становления и развития. Знать основы теории культура; -знать сферы взаимовлияний культуры и медицины; знать основы традиционного культурного и медицинского знания; историю развития медицинского знания; анализировать закономерности и развития медицинского знания в национальной культуре. Ориентировать студентов на знание культурных достижений человечества, сфер взамовлияний культуры и медицины; рассматривать просхождение и развитие понятие культуры и медицины; определять функции культуры и медицины; ознакомить основных традиционных медицинских знаний.
Законодательные акты об охране здоровья граждан. Нормативно-правовые акты в Республике Казахстан. Закон о политических партиях. «Закон об образовании»
Самостоятельное решение тестовых заданий, кроссвордов, ситуационных задач, подготовка рефератов и докладов, консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения материала, а также стремление к духовному росту. Самостоятельная работа с учебной и научной литературой , с электронными носителями информации и первоисточниками по деонтологии и этики.
8
этика и деонтология Этика как философская теория нравственности. Этика и медицина. Исторические типы этики. Уметь свободно определять свою мировоззренческую и нравственную позицию Оснокомить с основными направлениями этики медицинского Законодательные акты об охране здоровья граждан. Нормативно-правовые Самостоятельное решение тестовых заданий, кроссвордов, ситуационных задач,
212 Мораль и ее происхождение. Структура Основные категории морали. Общечеловеческие моральные ценности в медицине. Профессиональная этика и ее развитие. Виды профессиональной этики и их специфика. Нравственные аспекты в деятельности врача. Этика врача и профессиональные особенности. Понятие этики и деонтологии с позиции современного врача. Нравственность и рынок. Биоэтика и ее проблемы. Этика врача и НТР
и выбирать этические ценности; уметь применять этические принципы к будущей профессии; -знать этапы развития медицинской этики, деонтологии; знат основные требования морально- этического характера к медицинскому работнику. работника; изучение принципов поведения медицинского персонала; изучение системы взаимоотношений между медицинским персоналом и пациентом.
акты в Республике Казахстан. Закон о политических партиях. «Закон об образование» и др.
подготовка рефератов и докладов, консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения материала, а также стремление к духовному росту. Самостоятельная работа с учебной и научной литературой, с электронными носителями информации и первоисточниками по деонтологии и этики.
9
дисбактериозы человека Изучение данного курса позволит студентам получить более глубокие знания о микрофлоре различных биотопов (в частности кишечника, мочеполовой системы), в норме, их нарушениях, профилактики дисбакте- риозов.
Научить проведению микробиологического исследования на дисбактериоз: -взятие материала на бактериологическое исследование; посев исследуемого материала на питательные среды для выделения аэробных бактерий; посев исследуемого материала на питательные среды для выделения анаэробных бактерий; Демонстрировать соответствующие коммуникативные навыки при взаимодействии с коллегами. Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здра- воохранения».
литературы по данной теме.
213 интерпретация результатов микробиологического исследования на дисбактериоз. 10 Микробиологическая диагностика паразитозов Дать студентам специальные фундаментальные знания, обеспечивающие им грамотные действия в вопросах лабораторной диагностики паразитозов, число которых неизменно растет, в cвязи с широким расп-ространением паразито-носительства в природе и повсеместным ухудшением экологической обстановки.
Научить методам исследований для выявления паразитов: взятие материала для микроскопического и бактериологического исследований паразитов: приготовление нативных препаратов для микроскопического исследования паразитов; приготовление ок- рашенных препаратов для выявления паразитов; посев исследуемого материала на жидкие и плотные питательные среды для культивирования паразитов; интерпретация результатов микрос- копического и мик- робиологического методов исследований на паразитозы. Демонстрировать соответствующие коммуникативные навыки при взаимодействии с коллегами. Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здра- воохранения».
Изучение специальной литературы по данной теме.
жүктеу/скачать 3,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|