Редакциялық алқа
жүктеу/скачать 3,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Гигиена труда Предмет, содержание, задачи, методы в области гигиена труда. Законодательство о труде. Предупредительный и текущий санитарный надзор. Гигиеническая оценка производственных вредностей (микроклимат, шум, вибрация, ультразвук, инфразвук, производственная пыль, промышленные яды, пониженное и повышенное Научить осуществлять предупредительный и текущий санитарно- гигиенический надзор в области гигиены труда; проводить аттестацию рабочих мест на производстве, расследовать и анализировать производственно- обусловленной и профессиональной заболеваемости с Принимать участие в управленческих решениях на разных уровнях общественного здравоохранения и госсанэпиднадзора; использование коммуникативных навыков, соблюдая принципы медицинской этики при общении с управленческими аппаратами и работниками Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение о Госсанэпиднадзоре РК; нормативно-правовая и законодательная документация в сфере санитарно- эпидемиологической службы;
законодательство об Постоянная самостоятельная работа с учебными, научными и нормативными документами по гигиене труда, с электронными носителями информаций; самостоятельное решение тестовых заданий;
506 атмосферное давление) и систем производственного освещения, вентиляции, отопления. Производственной травматизм. Гигиена труда при работе с видеотерминалами, гигиена труда в угольной, металлургической, машиностроительной, химической промышленности, в производстве строительных материалов, сельском хозяйстве, гигиена труда медработников, гигиена труда женщин и подростков. Основы физиологии и психофизиологии труда. Комплексная оценка состояния здоровья работающих. Основы промышленной токсикологии; методика расчета профессионального риска на промышленных предприятиях; механизмы воздействия вредных и опасных факторов производственной среды на организм работающего населения, виды производственно обусловленных и профессиональных разработкой профилактических мероприятий; оценивать степень
профессионального риска на промышленных предприятиях в зависимости от тяжести, напряженности труда и других вредных производственных факторов; использовать знания о закономерностях взаимодействия организма и производственной среды здорового образа жизни, уметь проводить профилактику производственного травматизма и профессиональных заболеваний; использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность специалиста в области гигиены труда; вести деловую, учетно- отчетную, медицинскую документации по гигиене труда на государственном и русском языках; оценивать санитарно- производственных, промышленных объектов, взаимодействии с коллегами, сотрудниками ДГСЭН, социальных служб; обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами; быть способным обучать других и совершенствовать свои знания и навыки на протяжении всей профессиональной деятельности. быть компетентным в вопросах интеграции санитарно- эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента. охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство Республики Казахстан, правовые основы деятельности специалистов госанэпидслужб; Закон о труде. подготовка рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения; использовать в работе
аналитические методы,
компьютерные технологии; изучение современной литературы.
507 заболеваний и вопросы медико-социальной экспертизы; основные принципы организации национального здравоохранения, в том числе, организацию санитарно- эпидемиологической службы, место и роль специалиста по гигиене труда в системе обеспечения работающего населения; правила организации и проведения предвари- тельных и периодических медицинских осмотров; основы организации рационального режима труда и отдыха при различных видах трудовой деятельности; основы организации и проведения гигиеничес-ких и оздоровительных мероприятий по выявлению и предупреждению неблагоприятного воздействия производственной среды на организм работающих. гигиеническое состояние различных объектов при осложнении санитарно- эпидемиологической ситуации; составлять санитарно-гигиеническую характеристику и проводить хронометражные исследования по отдельным процессам; давать гигиеническую оценку условиям труда и на предприятии в целом; разбираться в принципе работы и методах исследования функционального состояния организма в процессе трудовой деятельности; проводить учет, расследование и анализ профессиональных отравлений, заболеваний и травм на производстве; работать с приборами, оценивать гигиеническую эффективность санитарно-техническо-го оборудования с учетом международных стандартов.
3. Общественное здравоохранение Основы применения статистических методов в исследовании состояния здоровья населения и Научить: организовывать и проводить статистическое исследование с Демонстрировать соответствующие коммуникативные навыки, соблюдая Кодекс РК о здоровье населения и системе здравоохранения; основы Единой Постоянная самостоятельная работа с учебными,
508 организации медицинс-кой помощи; основные показатели здоровья населения, критерии комплексной оценки состояния здоровья человека; основы организации медицинской помощи населению; принципы и виды орга-низации медицинской помощи отдельным группам населения, организация и проведение профилактических мероприятий; этические и деонтологические аспекты деятельности медицинского персонала; основы медицинского страхования, основные показатели деятельности организаций здравоохранения; современные теории медицины, народонаселения и здравоохранения; сравнительные характеристики систем здравоохранения в мире; планирование и финанси- рование учреждений здравоохранения; основа предпринимательства в здравоохранении; основные использованием различных методов оценки здоровья населения и деятельности медицинских организаций. Рассчитывать, оценивать показатели общественного здоровья и здравоохранения: определять группу здоровья с учетом критериев комплексной оценки состояния здоровья; проводить анализ деятельности медицинских организации с определением объема и качества медицинских услуг.
Заполнять типовую медицинскую документацию, оформлять документы, удостоверяющие ВУТ. На основе использования информации о здоровье населения и деятельности ЛПО планировать мероприятия по повышению качества и эффективности медицинской помощи. Принимать управленческие решения принципы медицинской этики при общении с населением, взаимодействии с коллегами, сотрудниками социальных служб; обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами; быть способным обучать других и совершенствовать свои знания и навыки на протяжении всей профессиональной деятельности. быть компетентным в вопросах интеграции санитарно- эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента; осуществлять интеграцию санитарно- эпидемиологической службы и общественного здравоохранения; использовать на практике методы гуманитарных, социальных, экономических, естественно научных, медико – биологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; национальной системы здравоохранения; основы единой информационной системы РК; Положение о Госсанэпиднадзоре РК
научными и нормативными документами по общественному здравоохранению, с электронными носителями информаций; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка рефератов; консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения; использовать в работе
аналитические методы,
компьютерные технологии; изучение современной литературы.
509 подходы к ценообразованию на медицинские услуги; основы экономики здравоохранения; организационно- экономические аспекты деятельности медицинских организаций; основы маркетинга и менеджмента в здравоохранении; основы управления качеством медицинской помощи; порядок документирования медицинской деятельности; медицинской экспертизы (экспертиза ВУТ и стойкой утраты трудоспособности). на разных уровнях общественного здравоохранения и государственного санитарно – эпидемиоло- гического надзора. Определять стоимость медицинских услуг; Проводить научные исследования в области общественного здоровья и здравоохранения; Использовать законодательную базу здравоохранения в профессиональной деятельности. применять методы эффективной коммуникации в работе организации менеджмента и конфликтологии;
4 Производственна я практика в качестве специалиста по гигиене труда Формирование знаний законодательных и нормативных документов в области санитарно- гигиенической службы РК по гигиене труда; структура ДГСЭН по разделу гигиены труда; принципов гигиенического нормирования факторов окружающей среды; этапы и содержание предупредительного и текущего санитарного надзора в области гигиены труда; Права и обязанности должностных лиц ДГСЭН; Формирование навыков проведения санитарно- гигиенического обследования подконтрольных объектов по гигиене труда; проведения лабораторно- инструментальных и санитарно- статистических методов исследования; введение учетно-отчетной документации отдела гигиены труда; Организации гигиенического воспитания населения, формы, методы и Принимать участие в управленческих решениях на разных уровнях общественного здравоохранения и госсанэпиднадзора; использовать коммуникативные навыки, соблюдая принципы медицинской этики при общении с управленческим аппаратом и работниками объектов питания и пищевой
промышленности, взаимодействие с коллегами, сотрудниками Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение о Госсанэпиднадзоре РК законодательная и нормативно-правовая и документация в сфере санитарно- эпидемиологической службы;
законодательство об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство Постоянная самостоятельная работа с учебными, научными и нормативными документами по питания, с электронными носителями информации; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка рефератов; консультации с
510 планирование работы отдела труда;
средства пропаганды здорового образа жизни ДГСЭН, социальных служб; обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами; быть способным обучать других и совершенствовать свои знания и навыки на протяжении всей профессиональной деятельности. быть компетентным в вопросах интеграции санитарно- эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента. Республики Казахстан, правовые основы деятельности специалистов госанэпидслужб.
преподавателем по темам для самостоятельного изучения; использование в работе аналитических методов, компьютерных технологий; изучение современной литературы.
5
сециалиста по эпидемиологии Формирование знаний по следующим вопросам: структура и организация работы отдела эпидемиологического надзора; должностные обязанности специалиста эпидемиолога. Управление и планирование противоэпидемической работы. Организация первичных противоэпидемических мероприятий в очагах. Эпид. обследование очагов инфекционных и паразитарных заболеваний. Анализ учетно-отчетной Формирование навыков проведения эпидемиологического обследования очага инфекционного заболевания; отбора проб среды для лабораторного исследования; планирования противоэпидемических и профилактических мероприятий по локализации (ликвидации) эпид очага; проведения контроля качества предстерилизационной Способность к сотрудничеству и кооперации с коллегами, поддержанию рабочих отношений с другими членами коллектива; использование коммуникативных навыков, способов разрешения конфликтов в профессиональной деятельности, с соблюдением принципов медицинской этики. Умение правильно информировать руководство, коллег, работников учреждений в Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение о Госсанэпиднадзоре РК; нормативно-правовая и законодательная документация в сфере санитарно- эпидемиологической службы; законодательство об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство Самостоятельное изучение учебной и научной литературы, нормативных документов по эпидемиологии, работа с электронными носителями информации; самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка рефератов; консультации с преподавателем; 511 документации эпидотдела. Составления плана мероприятий по локализации (ликвидации) эпидочага. Оформление актов обследования, заключений, предписаний, протоколов. Организация дез. службы. Планирование дезинфекционных, дезинсекционных и дератизационных мероприятий. Организация профилактической и очаговой дезинфекции. Контроль качества и эффективности стерилизации, камерной дезинфекции. Контроль выполнения санитарно- противоэпидемического режима в ЛПУ, детских и других учреждениях. Планирование проф. прививок и контроль за их выполнением. Контроль за транспортировкой, хранением и движением вакцин. Расчет прививочных препаратов. Учет и отбор контингентов, подлежащих прививкам. Оценка и учет послепрививочных реакций и осложнений. Порядок расследования очистки и стерилизации медицинского инструментария; проведения заключительной дезинфекции; осуществления контроля за транспортировкой, хранением иммунобиологических препаратов, планированием, организацией и проведением профилактических прививок; проведения оперативного и ретроспективного эпиданализа; организации эпидемиологического надзора при отдельных нозоформах инфекционных заболеваний.
доступной форме. Обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами. Уметь собирать целенаправленный эпиданамнез; формировать у населения высокий уровень санитарно- эпидемиологической грамотности. Принимать участие в управленческих решениях на разных уровнях общественного здравоохранения и Госсанэпиднадзора; излагать свою точку зрения с четкой аргументацией рассматриваемого вопроса на заседаниях ЧПК, коллегии, вышестоящих управленческих медицинских и немедицинских организациях, акиматах, правоохранительных органах, СМИ и др. Способность к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально-значимого содержания.
Республики Казахстан, правовые основы деятельности специалистов госсанэпидслужбы. Основные официальные документы, регламентирующие противоэпидемическое обслуживание населения при инфекционных и паразитарных заболеваниях. Правовые основы государственной политики в области иммунопрофилактики использование в работе
аналитических методов, современных компьютерных технологий. Быть способным к переоценке накопленного опыта и знаний, анализу своих возможностей, приобретению новых знаний, использованию различных форм обучения, информационно- образовательных технологий, средств сети Интернет.
512 поствакцинальных осложнений. Оценка эффективности и качества иммунопрофилактики. Составление акта проверки прививочного дела на врачебном участке, ДДУи школ. Организация эпид. надзора при отдельных нозологических формах инфекционных заболеваний. Информационная база эпидемиолога. Эпиданализ инфекционной заболеваемости. Определение необходимости специальных лабораторных и инструментальных методов исследования .
|