Реферат пәні: Педагогикалық зерттеулер \
жүктеу/скачать 193,06 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- МАЗМҰНЫ I.
|
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі РЕФЕРАТ Пәні: Педагогикалық зерттеулер \ Орындағандар: МОК-221 тобы, 2-топшасы, Жолдыбаева Жанел – топ жетекшісі Байғариева Д. Байсиихова А. Дариханқызы А. Қатарбай Ж. Қабылдаған: п.ғ.к, доцент, Жумашева С.С. Алматы, 2023 МАЗМҰНЫ I. Кіріспе..................................................................................................................3 II. Негізгі бөлім.......................................................................................................5 2.1.Педагогика дамуының эмпирикалық кезеңі..............................................5 2.2. Педагогиканы ғылым ретінде қалыптастыру............................................5 2.3. Педагогика ғылымының Қазақстанда дамуы............................................6 III. Қорытынды.......................................................................................................9 IV. Қолданылған әдебиеттер және интернет ресурстар ..................................11 Кіріспе Педагогика – адамды оқыту мен тәрбиелеу заңдылықтары мен мақсаты бағытталған тәжірибесін зерделейтін ғылым. Былайша айтқанда педагогикалық заңдылықтарды зерделеуді және жүзеге асыруды қамтамасыз ететін ғылым. Оны айқындау оның нысаны мен пәнін зерттеудің мақсаты мен нәтижесі. Адамзат қоғамының, ғылым -білімінің дамуына байланысты тәрбиенің шығуын, оның даму заңдылықтарын ғылыми жолмен түсіндірудің қажеттілігі туды. Осындай өмір, ғылым елегінен өткен мәліметтерді пайдаланып, педагогика адам тәрбиесіне қатысты мәселелерді жан-жақты түсіндірудің ғылыми және әдіснамалық жолдарын қарастырады. Кейінгі кезде педагогиканы тек қана мектеп жасына дейінгі және мектеп жасындағы балаларды зерттейтін пән деген ұғым шеңберінен шыға алмаушылық та бар. Оның себебі, педагогика орта және жоғары дәрежелі білім беретін кәсіптік оқу орындарының жұмысы мен жұртшылық арасындағы тәрбие мәселелерін зерттеумен айналысқан жоқ. Ал педагогика пәні жайындағы талас пікірлер, оның тәрбиелік мүмкіндіктерін кеңейту мақсатында болмай, тек қана терминологиялық тұрғыда айтылып келеді. Өйткені, оқулықтар мен оқу құралдарында педагогика пәніне берілген әр түрлі анықтамалардың өзі авторлар арасында бірыңғай көзқарастың жоқ екенін көрсетеді. Педагогиканың пайда болуы қоғамның жас ұрпақты тәрбиелеудің тиімді жолын табу мақсатынан және де өндірісті дамыту талабынан туған. Тәрбие ұрпақ пен ұрпақты байланыстыратын дәнекер болып саналады. Педагогика ғылымы ұзақ тарихи даму жолынан өтті. Жалпы ғылымдар жүйесінде педагогика адам тәрбиесін зерттейтін жалғыз ғылым. Кез - келген ғылым мәнін түсіну келесі сұрақтардан басталады: бұл ғылым қалай пайда болды жене дамыды, негізгі зерттейтін проблемасы қандай? Шын менісінде, әр ғылымның өз тарихы бар өзі зерттейтін қоғамдық нөмесе табиғи құбылыс нақты объектісі және оның теориялық негізін түсіну үшін маңызы бар білім. Онсыз ол ғылым дами алмайды. Бүгінгі күнде педагогика ұғымында педагогикалық ғылымдардың тұтас жүйесі қарастырылады. жүктеу/скачать 193,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|