Реферат тақырыбы: Алалиясы бар мектепке дейінгі жастағы балаларда сөздік қордың қалыптасу ерекшеліктері
жүктеу/скачать 20,79 Kb.
|
Реф Нұрай 3
- Бұл бет үшін навигация:
- Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: Қ.
| Қорытынды бөлім
Қорыта айтқанда, сөйлеу тілі дамымаған қазақ тілді балалардың дыбыс айтуын тексеру барысында көбінесе ызың, ысқырық, сонор дыбыстарының жиі бұзылатыны байқалады. Қазақ тіліне тән дыбыстардың ішінде ң, қ, ұ, ү фонемаларын алмастыру, шатастыру жиі кездеседі. Сонымен қатар балалардың фонематикалық қабылдау деңгейі өте төмен екені, ал дыбыстық талдау дағдыларының қалыптаспағаны байқалады. Бұл жайттыі аллын алу үшін білім беру процесінде педагогикалық нәтижеге жету үшін бірқатар ұсынымдарды есепке алу қажет: -тапсырманы ұсына отырып, сабақта әр түрлі тапсырмаларды орындау барысында бір баланың белсенді және әлеуетті мүмкіндіктеріндегі айырмашылықтарды есепке алу қажет. - балалар мәнін түсіну үшін сұрақтарды анық, қысқа етіп қойып, жауабын беруге асықтырмай, ойлануға уақыт беру керек. -Алалия бар балаларға тән тез шаршауды болдырмау үшін бір әрекет түрінен екіншісіне ауыстыру, әр түрлі әрекет түрлерін қолдану маңызды. - әр түрлі көрнекі құралдарды білім беру міндеттеріне сәйкес тиімді пайдалану ұсынылады. -баламен көбірек сөйлесіп, барлық әрекеттерді, айналадағыларды айта отырып, бір сөздерді қайталауға қорықпай, оларды анық, сабырмен, мейірімділікпен айту керек. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: Қ.С. Тебенова; А.Р. Рымханова «Арнайы психология» Алматы 2011ж Грищенко Л. Л. «Устранение дефектов речи», «Семья и детский сад» №1 2005 г. Зайцева Г. Л. «Дактилология. Жестовая речь» М., 1991 г. Малдыбаева А.О., Орынбаева Э.Ә. «Дефектология негіздері» Шымкент 2007 ж. Намазбаева Ж. «Дефектологтың кеңесі» А., 1980 ж. Өмірбекова Қ., Серікбаев Қ. «Логопедия» А., 1996 ж жүктеу/скачать 20,79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|