Реферат тақырыбы: Әлеуметтік жұмыс технологияларының ерекшелігі Орындаған
Әлеуметтік жұмыстың технологиялық құралдары
жүктеу/скачать 155,96 Kb.
|
| 2.1.2. Әлеуметтік жұмыстың технологиялық құралдары
Әлеуметтік жұмыс процесінде туындайтын әлеуметтік проблемалардың алдын алу немесе шешу үшін жеке адаммен, топпен немесе қауымдастықпен әлеуметтік өзара әрекеттесудің әртүрлі құралдары қолданылады.Әлеуметтік жұмыс (кәсіби қызмет) құралдары-бұл жеке адамның немесе топтың проблемасы шешілетін негізгі және көмекші құралдардың жиынтығы.Негізгі құралдарға барлық іс-шаралар жатады: трансформациялық, коммуникативті, зерттеу, білім беру және т.б. адам қызметінің барлық түрлерін төрт негізгі түрге бөлуге болады: Еңбек, оқу, ойын, коммуникативті. Қоғамдық жұмыс процесінде барлық қызмет түрлері қолданылады. Әлеуметтік қызмет көрсету жүйесінде ойын-бұл клиенттердің бос уақытын ұйымдастыру құралы, әр түрлі жастағы және мәртебедегі клиенттердің ресурстарын белсендіру әдісі, психологиялық қолдау технологиясы және т. б.Әлеуметтік жұмыстағы коммуникативті қызметтің ерекшелігі-бұл әлеуметтік қатынастардың барлық түрлері мен түрлеріне және адамдардың қызметіне, оның алдында тұрған мәселелерді шешудегі қоғамның барлық салаларына тікелей немесе жанама әсер етеді. Бұл проблемаларды анықтау және шешу, ең алдымен, көмекке, қорғауға және қолдауға мұқтаж мемлекеттік қызметтердің, қоғамдық ұйымдар мен бірлестіктердің өкілдерімен, азаматтармен және әлеуметтік топтармен байланыс орнату және қолдау арқылы жүзеге асырылады. Бұл өз кезегінде әлеуметтік қызметкерлердің коммуникативтік дағдыларын жоғары дамытуды талап етеді.Әлеуметтік қызметкер кәсіби дайындалған болуы керек; мәдениет, саясат, қоғамның экономикалық және әлеуметтік дамуы саласында білімі болуы керек; өз әрекеттерінің салдарын білуі керек. Әлеуметтік жұмыс құралдарына келесі жалпы ғылыми әдістер де кіреді. 1.Ғылыми абстракция әдісі. Оның мазмұны мәселенің мәнін бұрыннан белгілі құбылыстардан абстракциялау қажеттілігі,түсіну процесінде абстрактіден нақтыға дейін жаңа құбылысты түсіндіру. 2.Талдау және синтез әдісі. Оның көмегімен зерттелетін құбылыс оның құрамдас бөліктеріне бөлінеді және әрқайсысы жеке қарастырылады. Талдау нәтижелері тұтастай қарастырылады және синтез арқылы зерттелетін процестің бірыңғай ғылыми көрінісін қалпына келтіреді. 3.Индукция және дедукция әдістері. Индукция көмегімен жеке фактілерді зерттеуден Жалпы ережелер мен тұжырымдарға көшу қамтамасыз етіледі. Шегеру сізге ең жалпы тұжырымдардан салыстырмалы түрде жеке тұжырымдарға өтуге мүмкіндік береді. 4.тарихи әдіс. Ол тарихи уақыт жағдайында құбылыстардың пайда болуының, қалыптасуының және дамуының әлеуметтік заңдылықтарын ашады, оның процестерінде әрекет ететін әлеуметтік күштердің ыдырауына ықпал етеді. Халықтың әр санаты үшін және клиенттің нақты мәселесін шешу үшін оның құралдары қолданылады. Мұны бейімделмеген балалармен жұмыс жасау мысалынан көруге болады.Әлеуметтік бейімделмеген балалар-бұл ережелерді, нормалар мен заңдылықтарды білмейтін немесе әдейі елемейтін, олардың әлеуметтік, психологиялық, физикалық дамуын анықтайтын негізгі іс-әрекет дағдылары қалыптаспаған балалар.Қазіргі жағдайда балалардың бейімделуінің өсуінің маңызды себептері-бұл отбасылардың едәуір бөлігінің өмір сүру деңгейінің төмендігі, олардың моральдық негіздерінің нашарлауы, көптеген ата-аналардың балаларын маскүнемдік пен маскүнемдіктен тәрбиелеуге қабілетсіздігі немесе қабілетсіздігі. азғын өмір салты, ажырасулар санының көбеюі және нәтижесінде толық емес отбасында балаларды тәрбиелеу.Отбасындағы дисфункциядан басқа, баланың бейімделуінің қосымша факторлары-қоғамдағы моральдың төмендеуі, білімнің жақсаруы, Балалардың денсаулығы. жүктеу/скачать 155,96 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|