Рекомендации к отчету о совместной презентации по заданию «Практика в школе» Предлагаю, готовясь к данному отчету, обратить внимание на следующие ре- комендации:
• Дайте отчету имя. Обратите внимание на название отчетов в примерном содержании портфолио (Брошюра «Задания для выполнения в период
школьной практики»).
• Попробуйте ответить на следующие вопросы: почему я решил(а) выбрать
для отчета участие именно в этой групповой презентации? Почему я счи-
таю важной реализацию идей, обсуждаемых во время выполнения задания?
Обосновал(а) ли я свою точку зрения отвечая на два предыдущих вопроса?
• Какие СОБСТВЕнныЕ идеи я хотел(а) донести до своих коллег во вре-
мя обсуждения вопросов задания? Почему именно эти идеи? Какие цели
я преследовал(а)? Что я хотел(а), чтобы коллеги узнали из того, что я
рассказал(а)?
• Анализ какой литературы я представил(а) во время обсуждения? Почему я
сделал(а ) выбор в пользу именно этой литературы?
• Как я и мои коллеги реагировали на те, или иные идеи, обсуждаемые во вре-
мя выполнения задания? Какие вопросы обсуждались?
• Кто был спикером от группы? Почему?
• Какова была реакция моих коллег? Какие комментарии они высказали? Ка-
кие положительные моменты отметили мои коллеги? Какие были пожела-
ния? Какие были вопросы? Какие комментарии сделал тренер? Какие во-
просы задал? Согласен(а) ли я с ними? Почему? Была ли полученная обрат-
ная связь полезной? Почему?
• Сделайте вывод о проделанной работе: чему вы научились в ходе работы?
• Убедитесь, что ваш отчет соответствует трем критериям: знание/понима-
ние, применение, анализ (рефлексия).
Рекомендации к отчету по внедрению изменений в собственную практику преподавания и обучения В ходе работы над данным отчетом, появились следующие рекомендации, ко-
торые, по мнению слушателей курсов и тренера, следует учитывать:
• Задумайтесь, на каких уровнях произошли изменения: поменялись ли вы
лично? Как и почему? Поменялись ли ваши подходы к преподаванию и об-
учению? Как и почему? Поменялись ли ваши учащиеся? Как и почему?
Возможно, изменилось отношение и их родителей? Внесли ли вы какие-то
изменения на уровне школы? А может изменения вышли за рамки вашей
собственной школы?
• Предлагаю составить кластер, который поможет оставаться сфокусирован-
ным при написании отчета. Например:
