, cotx≤a.
Здесь x является неизвестной переменной, а a может быть любым действительным числом.
Деление на 4 группы проходит по следующей схеме, в корзине лежат карточки с названиями тригонометрических функций: sinx, cosx, tgx, ctgx. Каждой группе дается вспомогательный конспект. Группа должна разобрать и понять новый материал. В это время учитель ходит по группам оказывая различную помощь. По истечении времени ученики перемешиваются так, чтобы в каждой группе было по одному sinx, cosx, tgx, ctgx. После чего начинается объяснение, каждый представитель объясняет остальным свое неравенство. На объяснение каждому ученику дается 5 мин.
Неравенства вида sinx>a, sinx≥a, sinx