Решение системы уравнений  2 x  3(2 y  1)

Аналитическое мышление

16. 
    Противоположность каких понятий приводится в данном рассуждении?
    

1. 
   природа и культура
   
2. 
   наука и философия
   
3. 
   управление и подчинение
   
4. 
   искусство и религия
   
5. 
   культура и цивилизация
   

17. 
    Отдельные черты личности, которые сами по себе еще не являются патологическими, однако при определенных условиях могут претерпевать развитие в положительном или отрицательном направлении, достигая особой выраженности у психопатов и невротиков, называются …. Вставьте пропущенное слово.
    

1. 
   экстраверсией
   
2. 
   акцентуацией
   
3. 
   проекцией
   
4. 
   рефлексией
   
5. 
   сублимацией
   

18. 
    Согласно философскому определению, дедукция – один из методов познания, переход от общего знания о предметах данного класса к единичному (частному) знанию об отдельном предмете класса. Дедуктивные умозаключения можно использовать для предвидения на основе[…]закономерностей ещё не наступивших фактов, в обосновании, доказательстве тех или иных положений, а также при проверке намечаемых предположений, гипотез. Благодаря Дедукции в науке были сделаны важные открытия: так, на основе закона всемирного тяготения и опытных данных о движении планеты Уран была открыта планета Нептун.
    

1. 
   частных
   
2. 
   конкретных
   
3. 
   общественных
   
4. 
   общих
   
5. 
   единичных
   

19. 
    «О сколько нам открытий чудных / Готовят просвещенья дух / И опыт, сын ошибок трудных, / И гений, парадоксов друг, / И случай, бог изобретатель...», - А.С. Пушкин.
    

1. 
   «Очевидные достижения».
   
2. 
   «Очевидность невероятного».
   
3. 
   «Очевидные открытия».
   
4. 
   «Очевидное – невероятное».
   
5. 
   «Очевидное – тайное».
   

20. 
    Механизм подражания в своей основе является у человека врожденным. Подражание является для высших животных важным механизмом приобретения опыта.
    

1. 
   внушение
   
2. 
   подражание
   
3. 
   социальная фацилитация
   
4. 
   социальная ингибиция
   
5. 
   конформность
   

21. 
    К необходимости обращения к философии психологов привела сложность и необычность проблем, с которыми они столкнулись. Многие вопросы психологии с большим трудом поддаются экспериментальному анализу и изучению с помощью естественнонаучных методов. Во многом они решаются философско-умозрительно. Да и сам человек, как мы выяснили, не есть полностью биологическое существо, он обитает между природой и обществом и одновременно принадлежит к этим двум реальностям. По этой причине в своем познании он не может быть полностью охвачен только методами какой-либо одной науки.
    

1. 
   сущность и происхождение человеческого сознания
   
2. 
   совпадение диалектики, логики и теории познания
   
3. 
   диалектика абсолютной и относительной истины
   
4. 
   ассиметрия полушарий головного мозга
   
5. 
   статус личности в группе
   

22. 
    Гегель полагал, что «философии не приписывается, подобно религии, в качестве содержания твердо определенная с самого начала истина… Содержание же христианства, которое есть истина, оставалось, как таковое, неизменным…».
    

1. 
   Не следует приписывать философии претензию на истинность знания.
   
2. 
   Философы не могут определить истину, которую твердо знает религия.
   
3. 
   Христианство истинно, а философия истины не имеет.
   
4. 
   Недогматичность философии и догматичность религиозной веры.
   
5. 
   В философии нет истинного знания, а в религии есть истина.
   

23. 
    Что такое, собственно, общественная жизнь? Какова природа общественной жизни, сокрытая за многообразием её конкретных проявлений? К чему стремится человек и чего он может достичь, строя формы своего общественного бытия? Каково отношение социальной жизни к последним основаниям и ценностям, лежащим в основе жизни вообще? – Предметную область какой отрасли философии объяснял через эти вопросы философ С.Л. Франк ?
    

1. 
   Социальная философия.
   
2. 
   Философия социального познания.
   
3. 
   Философская онтология.
   
4. 
   Философская антропология.
   
5. 
   Философия истории.
   

24. 
    В одном из популярных учебников о концепциях естествознания говорится: «Конечно, ученые не могут «выдворять» из сферы научного познания те или иные аномальные объекты. В истории науки множество примеров радикальных качественных сдвигов в способах познания при попытках осмысления и объяснения именно аномальных явлений. Ученый всегда должен быть открыт новым нетрадиционным, нестандартным поворотам мысли и объектам познания».
    

1. 
   Открытость науки, как системы знания, новому, нетрадиционному.
   
2. 
   Качественные сдвиги в науке зависят от исследования аномалий.
   
3. 
   История науки полна всяческих неожиданностей.
   
4. 
   Нельзя науке забывать об «аномальных объектах».
   
5. 
   Радикальные изменения в науке – дело нетрадиционное.
   

25. 
    Шакарим писал: «Говорят, найди себе кумира для подражания. кумиром для меня стал покойный Абай. Следуя ему, рано отстранился я от межродовой распри и унизительных междоусобиц, избрал путь истины и справедливости, занялся науками».
    

1. 
   Об абаеведении.
   
2. 
   О самообразовании.
   
3. 
   О научном поиске образца жизни.
   
4. 
   О самопознании.
   
5. 
   О «социальном аскетизме».
   

26. 
    Современный технологический уклад – важнейшее звено любой конкурентоспособной экономики.
    

1. 
   Это – технологии, которые стимулируют рынок потребления.
   
2. 
   Это – технологии, требующие особых затрат и ресурсов.
   
3. 
   Это – важные элементы инновационной составляющей в современной промышленности.
   
4. 
   Это – важные цепочки инновационной производственной структуры.
   
5. 
   Это – важные компоненты расходной части промышленного бюджета.
   

27. 
    Известно свидетельство встрече Диогена Синопскоого с Платоном:
    

1. 
   Свобода личного выбора линии жизни, свобода как таковая.
   
2. 
   Кинику Диогену с его философией не годится служить тирану.
   
3. 
   О служении – не служении тирану лучше говорить тихо, на ухо.
   
4. 
   Диоген придумал этот диалог, он не был знаком с Платоном.
   
5. 
   «Быть или не быть?», – как Гамлетовский вопрос.
   

28. 
    Мартин Хайдеггер в работе «Время картины мира» пишет следующее:
    

1. 
   Между возможностями использования природной силы реки Рейн
   
2. 
   Между задачами промышленного производства и поэзии, искусства
   
3. 
   Между «производственным» и поэтическим восприятием природного феномена
   
4. 
   О контрасте между словоупотреблением в XIX и XX веках
   
5. 
   Между обликами ландшафта до и после установления ГЭС на Рейне
   

29. 
    Гегель писал: «Философствование без системы не может иметь в себе ничего научного... Всякое содержание получает оправдание лишь как момент целого...». Он же утверждал: «Каждая часть философии есть философское целое, замкнутый в себе круг...».
    

1. 
   Отсутствие системности и целостности в философии.
   
2. 
   Ненаучность замкнутых частей философии.
   
3. 
   Нарушение целостности философского знания.
   
4. 
   Бессистемность в философии как признак ее ненаучности.
   
5. 
   Гегель здесь ничего не подвергает явной или неявной критике.
   

30. 
    Какую методологическую установку следует применить, чтобы глубоко понять разницу в «духовном контексте», который может быть сокрыт за словами этих суждений?
    

1. 
   Метафизическую.
   
2. 
   Герменевтическую.
   
3. 
   Антиковедческую.
   
4. 
   Либералистскую.
   
5. 
   Экзистенциалистскую.
   

Тест на определение готовности к обучению завершен

жүктеу/скачать 1,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: