-мысал (a): Іс-әрекет және білім: процеске ену

Мен Афинадағы Пилоттық орта мектептің жоғарғы орта мектебінің үшінші сыныбында 

(14-15 жас аралығындағы топ) "Қазіргі заманғы және Ежелгі Грецияның тілі мен әдебиеті" 

пәнінің мұғалімі болып жұмыс істедім. 

Пилоттық орта мектептер мемлекеттік болып табылады және жоғары білім алу үшін 

оқушыларға берілетін білім сапасына, сондай-ақ мүмкіндіктерге қатысты тамаша беделге 

ие. "Пилоттық" термині эксперименттер жүргізуді көздемейді. Оқушылардың ата-аналары 

өз балаларының жетістіктеріне қызыға қарайды. Бұл жобаны іске асыруға кедергі болды: 

оқушыларға мұндай үдерістер таныс емес, ата-аналар эксперимент жүргізу идеясына теріс 

жауап бере алуы мүмкін, бірақ Іс-әрекетті зерттеуді таңдау оқушылардың зерттеу процесіне 

белсенді араласуына ықпал етті.