Ұйымдастыру
кезеңі
|
Ой салу
Оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын ояту үшін бастапқы ынталандырушы материал ретінде №2 слайдтағы суретті көрсетіңіз.
Суреттерден нені көріп тұрсыңдар?
Бұл суреттен қандай нәтиже шығара аласыңдар?
Қандай сұрақтар қоюға болады?
Оқушыларға өткен сабақтағы алған білімдерін еске түсіру және жинақтау мақсатында келесідей жетелеуші сұрақтарды қоюыңызға болады.
Қазақ хандығының 550 жылдық мерейтойы қай жылы тойланды?
Қазақ хандығының құрылуы жөніндегі тарихи шығарманы кім жазды?
Қай жылы жазылды?
Қазақ хандығының құрылуы мен еңбектің жазылуы арасында қанша уақыт өткен?
Бұл еңбектегі дерекке біз сенуіміз керек пе?
Жаңа сабақтың тақырыбын, зерттеу сұрағы, мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстырыңыз.
|
Оқушылар 2015 жылы Қазақ хандығының 550 жылдық мерейтойы болғанын естеріне түсіреді. Оқушылар өз жауаптарын ұсынады
|
мадақтау
|
Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінгі күнге дейін. 5 томдық. ІІ том. Атамұра, 2010
Бейнематериал
Қазақ елі. Қазақстан тарихы. Kazak eli. 2 seriya. https://www.youtube.com/watch?v=l_IBpGqSvfk
|
Жаңа сабақ
|
Зерттеу және талдау
Дерекпен жұмыс
1-дерек. «Қазақ хандығының ішкі саясаты».
Деректі талдауға нұсқаулық:
Қазақ хандығы құрылғаннан кейін елде қандай жағдай орын алды?
Өзгерістерді экономикалық, әлеуметтік, этникалық, тарихи, саяси, демографиялық факторларға жікте.
2-дерек. «Қазақ хандығы құрылуының тарихи маңызы».
Деректі талдауға нұсқаулық:
Қазақ хандығының құрылуын кімдер еске сақтауға тиіс?
Қазақ хандығының құрылуындағы оқиғалар желісі қандай нәтижеге әкелгенін талдайды. Жағымды/жағымсыз нәтижелерін көрсетеді.
Қазақ хандығы құрылған кезде және бүгінгі күні оқиғаның маңыздылығы бар ма?
3-дерек. «Ұлы Дала елі»
Деректі талдауға нұсқаулықтар:
Кестеге мұқият қара, бос орындарды толтыр.
Сұрақ белгісі тұрған жерге тағы да қандай елдерді білетініңді жаз.
Қазақ елін кім, қашан, неге бұлай атады деп ойлайсың?
|
