Текущий контроль (тестирование)

16 
7. Защита прав ребенка в административном порядке осуществляется (ст.8 Семейного 
Кодекса) 
Выберите один или несколько ответов: 
а. правоохранительными органами 
b. органами опеки и попечительства c. ПМПК 
8. Прокурор, защищая права детей, использует следующие способы 
Выберите один или несколько ответов: 
а. предъявление иска о лишении родительских прав (ст.70 СК), ограничении в родительских 
правах (ст.73 СК), об отмене усыновления ребенка (ст.142 СК); 
b. предъявление в суд, орган опеки и попечительства заявления с требованием о 
восстановлении (признании) нарушенного (оспоренного) права ребенка (ст.21 Закона "О 
прокуратуре РФ"); 
c. непосредственно участвуя в рассмотрении судом дел о защите прав ребенка (ст.35 Закона 
"О прокуратуре РФ"; ст. ст.72, 73, 125, 140 СК РФ); 
d. внесение предостережения о недопустимости нарушения прав ребенка в дальнейшем и 
представления об устранении нарушений закона (ст.24, ст.25 Закона "О прокуратуре РФ") 
9. Органы внутренних дел участвуют 
Выберите один или несколько ответов: 
а. в принудительном исполнении решений, связанных с отобранием ребенка (ст.79 СК), 
b. в розыске лиц, уклоняющихся от исполнения судебных решений по спорам, связанным с 
воспитанием детей. 
c. проводят индивидуальную профилактическую работу с семьями, в которых нарушаются 
права ребенка; с родителями, не исполняющими или ненадлежаще исполняющими свои 
обязанности по воспитанию, обучению или содержанию несовершеннолетних детей; 
d. участвуют в выявлении фактов нарушения прав ребенка в семье; 
e. осуществляют подготовку дел по лишению и ограничению родительских прав. 
10. В обязанности Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав входит. 
Выберите один или несколько ответов: 
а. предъявление в суд иска о лишении и ограничении родительских прав; 
b. осуществление мер по защите и восстановлению прав и законных интересов ребенка, 
выявлению и устранению причин и условий, способствующих их безнадзорности, 
беспризорности; 
c. организация, в случае необходимости, контроля за условиями воспитания, обучения, 
содержания несовершеннолетних детей; 
d. подготовка материалов, представляемых в суд по вопросам, связанным с защитой прав 
ребенка в семье. 
11. Международно-правовым способом судебной защиты прав ребенка является его обраще-
ние в
Выберите один ответ: 
а. Европейский Суд по правам человека 
b. Организацию Объединенных наций 
c. ЮНЕСКО 
12. К неблагоприятным врожденным факторам аномального развития относятся все, 
кроме: 
Выберите один ответ: 
а. внутричерепная родовая травма 

17 
b. наследственные генетические поражения 
c. внутриутробные инфекции 
d. токсикозы 
13. Нарушения умственного развития могут возникнуть по причине 
Выберите один или несколько ответов: 
a. наследственных заболеваний и генетических нарушений 
b. перенесенных матерью заболеваний, влияющих на плод в период внутриутробного развития 
c. интоксикаций. 
14. К неблагоприятным социальным факторам аномального развития относятся: 
Выберите один ответ: 
а. асфиксия 
b. педагогическая запущенность 
c. недоношенность 
d. хромосомные аберрации 
15. Ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства выявил: 
Выберите один ответ: 
а. Л.И. Божович 
b. Л.С. Выготский 
c. П.Я. Гальперин 
16. Автором высказывания: «Закономерное изменение психических процессов во времени, 
и развитие психик аномальных детей подчиняется тем же закономерностям, что и раз- 
витие нормального ребенка» является.. 
Выберите один ответ: 
a. Л. С. Выготский 
b. Я.А. Коменский 
c. С.И. Архангельский 
d. П.Я. Гальперин 
17. Социальная адаптация – это: 
Выберите один ответ: 
a. приспособление 
b. обучение 
c. воспитание 
18. Отклонение от нормы: 
Выберите один ответ: 
a. аналогия 
b. аномалия 
c. анемия 
19. Аномальный ребенок (ребенок с ОВЗ) это: 
Выберите один ответ: 
a. физическое лицо с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, 
расстройствами аутистического спектра 
b. физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, 
препятствующие получению образования без создания специальных условий 
c. физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, 
подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению 

18 
образования без создания специальных условий 
20. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется: 
Выберите один ответ: 
a.компенсация 
b.коррекция 
c.адаптация 
d.абилитация 
21. К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят: 
Выберите один ответ: 
a. лечение заболеваний ребёнка 
b. реабилитацию детей с отклонениями в поведении 
c диагностико-консультативную деятельность 
22. Что понимают под специальными условиями для получения образования обучающи- 
мися с ограниченными возможностями здоровья? 
Выберите один ответ: 
a. использование специальных технических средств обучения коллективного и 
индивидуального пользования 
b. использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, 
специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов 
c. все вышеперечисленное 
23. Как называется комиссия, на которой происходит комплексная диагностика ребенка 
разными специалистами и определяется образовательный маршрут? 
Выберите один ответ: 
a. психолого-медико-педагогическая комиссия 
b. медицинская комиссия 
c. медико-психологическая комиссия 
24. Кто из специалистов психолого-педагогического сопровождения участвует в разработке 
адаптированной образовательной программы в соответствии с рекомендациями 
ПМПК: 
Выберите один ответ: 
a. Педагоги и профильные специалисты (члены ПМПк) 
b. Все специалисты сопровождения и родители ребенка с ОВЗ 
c. Только педагогический состав 
25. Какая существует форма взаимодействия всех участников психолого-педагогического 
сопровождения образовательного процесса в ОУ, в рамках которой происходит разра- 
ботка стратегии и планирование конкретного содержания и регламента психолого- 
педагогического сопровождения учащегося? 
Выберите один ответ: 
a. Психолого-педагогический консилиум 
b. Психолого-медико-педагогическая комиссия 
c. педагогический совет 
26. Статус ребенка с ОВЗ определяет 
Выберите один ответ: 
a. ПМПК 
b. бюро МСЭ 

19 
c. врач – психиатр 
27. Рекомендации ПМПК необходимы для: 
Выберите один ответ: 
a. разработки ФГОС 
b. разработки адаптированной образовательной программы 
c. разработки индивидуального учебного плана 
28. Под специальными условиями для получения образования аномальными детьми в Фе- 
деральном законе «Об образовании в Российской Федерации» понимаются условия, 
включающие в себя: 
Выберите один или несколько ответов: 
a. использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания 
b. специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов 
c. специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования 
d. проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий 
e. обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятель-
ность 
29. Какие виды деятельности осуществляют специалисты психолого-педагогического со- 
провождения образовательного учреждения? 
Выберите один или несколько ответов: 
a. консультативную 
b. учебно-воспитательную 
c. коррекционно-развивающую 
30. Основой технологии психолого-педагогического и социального сопровождения, в 
первую очередь, является: 
Выберите один ответ: 
a. Алгоритм взаимодействия специалистов сопровождения и других участников 
образовательного процесса 
b. Большой опыт каждого из специалистов сопровождения 
c. Адекватный особенностям включаемого ребенка с ОВЗ комплекс методов и приемов 
обучения и воспитания 
31. Какой фактор в наибольшей степени влияет на эффективность реализации адаптации 
аномального ребенка (ребенка-инвалида)? 
Выберите один ответ: 
a. взаимодействие и сотрудничество специалистов и родителей 
b. наличие четких регламентов деятельности всех участников образовательного процесса 
c. стабильное эмоциональное состояние ребенка 
32. К специальным условиям для социальной адаптации аномальных детей относятся: 
Выберите один или несколько ответов: 
a. специальные образовательные программы 
b. специальные методы обучения 
c. технические средства 
d. медицинские, психологические, социальные и другие услуги 
33. Какие специалисты включены в систему психолого-педагогической и социальной 
поддержки аномального ребенка 
Выберите один ответ: 
a. педагог-психолог, социальный педагог 

20 
b. учитель-дефектолог, учитель-логопед 
c. все вышеперечисленные 
34. Какое из направлений реабилитации в Индивидуальной программе реабилитации 
аномального ребенка в наибольшей степени соответствует задачам, которые ставят пе- 
ред собой общеобразовательные организации для детей с ОВЗ 
Выберите один ответ: 
a. социальная 
b. профессиональная 
c. психолого-педагогическая 
35. Поведение, отклоняющееся от общепринятых нравственных норм, а иногда и право- 
вых, включает антидисциплинарные, антисоциальные, делинквентные (противоправ- 
ные) и аутоагрессивные поступки 
Выберите один ответ: 
a. девиантное поведение 
b. острые аффективные реакции 
c. шизоидная психопатия 
36. Система специальных педагогических мероприятий, направленных на преодоление 
или ослабление недостатков детей с нарушением развития – это: 
Выберите один ответ: 
a. коррекционно-воспитательная работа 
b. реабилитация 
c. игротерапия 
37. «Педагогическая помощь» аномальным детям с комплексными нарушениями разви- 
тия – это … 
Выберите один ответ: 
a. один из видов социально значимых действий, специально направленных на организацию 
условий для становления личности ребенка через создание у него и передачу ему образцов 
(эталонов) умений, норм социального поведения в процессе его взаимодействия с педагогом 
b. система специального образования детей с комплексными нарушениями развития 
38. Индивидуальный подход к аномальным детям это: 
Выберите один ответ: 
a. изучение особенностей детей с ОВЗ 
b. индивидуальные занятия 
c. это система комплексных мер, направленных на создание оптимальных для каждого ребен-
ка 
условий обучения и воспитания 
39. Аномальные дети, имеющие недостатки в развитии, Федеральным законом «Об основ- 
ных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (1998) определены 
Выберите один ответ: 
a. в категорию детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. 
b. в категорию детей-инвалидов 
c. в категорию детей с ограниченными возможностями здоровья 
40. К критериям социально-психологической адаптации ребенка относятся: 
Выберите один или несколько ответов: 
a. эффективность учебной деятельности; 

21 
b. усвоение норм поведения; 
c. успешность социальных контактов; 
d. эмоциональное благополучие. 
41. Сколько уровней социальной адаптации детей с проблемами в развитии выделил дет- 
ский психиатр Д.Н. Исаев (2001) 
Выберите один ответ: 
a. 5 
b. 4 
c. 3 
42. Критериями социальной недостаточности аномальных детей не являются: 
Выберите один ответ: 
a. ограничение передвижения; 
b. ограничение возможности получения образования; 
c. ограничение способности к занятиям определенными видами деятельности; 
d. ограничение возможности интеграции в общество. 
43. Принципами ранней абилитации и реабилитации аномальных детей являются: 
Выберите один или несколько ответов: 
a. своевременная диагностика нарушений; 
b. патогенетически обоснованная терапия; 
c. устранение и смягчение последствий перинатального поражения ЦНС; 
c. комплексный и преемственный характер помощи. 
44. Основными задачами совместной деятельности специалистов в психолого- 
педагогических центрах не являются: 
Выберите один ответ: 
a. разработка индивидуальных реабилитационных программ; 
b. профилактика различного рода вторичных отклонений в развитии ребенка; 
c. оказание материальной помощи детям и их семьям 
d. правая защита детей и их семей; 
е. сохранение и укрепление семейного микроклимата. 
45. В практику работы психолого-педагогических центров введены три основные направ- 
ления в оказании социально-психологической помощи семьям, воспитывающим ано- 
мальных детей: 
Выберите один или несколько ответов: 
a. психолого-педагогическое, 
b. психотерапевтическое 
с. социально-психологическое 
d. реабилитационное 
46. Социально-психологическое направление работы психолого-педагогических центров 
включает в себя 
Выберите один или несколько ответов: 
a. выделение категорий семей, имеющих детей с нарушениями в развитии, и определение 
характера социально-психологической помощи для каждой группы. 
b. проведение социальных патронажей для оценки потребностей семьи, воспитывающей 
проблемного ребенка. 
изучение качества жизни детей с нарушениями в развитии и их семей. 
c. информирование родителей о медико-социальных и психосоциальных факторах риска 

22 
дефектов развития ребенка. 
d. пропаганда общественных движений, организаций, объединений по интересам для 
аномальных детей. 
47.Психолого-педагогическое направление работы психолого- педагогических центров не 
включает в себя 
Выберите один ответ: 
a. пропаганда общественных движений, организаций, объединений по интересам для детей с 
отклонениями в психическом здоровье. 
b. формирование понимания проблем ребенка в интеллектуальном и речевом развитии. 
с. обучение формам воспитания детей с нарушениями в развитии с учетом индивидуальных 
особенностей ребенка. 
d. обучение специальным навыкам и приемам взаимодействия с детьми и контроль за их 
выполнением. 
48. Психотерапевтическое направление работы психолого- педагогических центров не 
включает в себя 
Выберите один ответ: 
a. первичное консультирование семей с участием обоих родителей. 
b. индивидуальное консультирование родителей в течение всего учебного года. 
с. проведение совместных индивидуальных и групповых психотерапевтических занятий с 
родителями и ребенком. 
d. проведение социальных патронажей для оценки потребностей семьи, воспитывающей 
проблемного ребенка. 
49. Специалист по социальной работе: психолого - педагогических центров проводит 
следующую работу: 
Выберите один или несколько ответов: 
a. дает характеристику психосоциальной обстановки в семье ребенка; 
b. проводит мероприятия по социально-правовой защите детей и их семей; 
с. совместно с врачом разрабатывает развивающие и психокоррекционные программы с уче-
том индивидуальных факторов; 
d. по направлению врача организует индивидуальную и групповую работу с пациентами, 
направленную на улучшение их социальной адаптации; 
е. проводит работу по коррекции отклонений в развитии личности ребенка. 
50. Специалист по адаптивной физкультуре: психолого- педагогических центров проводит 
следующую работу: 
Выберите один или несколько ответов: 
a. проводит семейное консультирование и семейную психотерапию 
b. разрабатывает программу физического воспитания, учитывая специфику нарушений и 
вызванных ими функциональных и двигательных расстройств; 
с. обеспечивает адаптацию ребенка к своему состоянию здоровья, окружающей среде и 
различным видам деятельности; 
d. развивает двигательные способности в соответствии с необходимостью воздействия на 
определенные функциональные системы; 
е. выявляет детей с личностными нарушениями; • проводит психотерапию с учетом возраста и 
имеющихся отклонений у ребенка. 

жүктеу/скачать 0,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: