Руководство для Студента ппс как Тренеры indd
Педагогические знания (ПЗ)
жүктеу/скачать 13,19 Mb. Pdf көрінісі
|
студентке арналған нұсқаулық
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагогический аспект знаний (ПАЗ) Педагогический аспект знаний
| Педагогические знания (ПЗ)
Педагогические знания представляют собой глубокие знания о процессах, практике и методах преподавания и обучения, базирующиеся на знании общих образовательных основ, цели и задач образования. Данный комплекс знаний является необходимым для любого учите- ля и включает в себя вопросы, касающиеся процесса обучения ученика, управления классом, планирования и проведения урока, оценивания обучающихся. ПЗ, кроме того, включают зна- ния способов и методов, используемых на занятиях, характер целевой аудитории, стратегию оценивания усвоения учебного материала обучающимися. Компетентный учитель обладает глубокими педагогическими знаниями, позволяющими понимать процессы усвоения знаний 149 студентке арналған нұсқаулық | руководство для студента и формирования навыков обучающихся; развивает их умственные способности, способствует формированию эмоционально положительного отношения к обучению. По существу, педаго- гические знания требуют компетентности в понимании осознанных, социальных и развиваю- щих теорий обучения и методов их применения по отношению к ученикам в классе. Рис.16 демонстрирует девять ключевых принципов эффективного преподавания и об- учения, базирующихся на педагогических знаниях. Рис.16. Девять ключевых принципов преподавания и обучения Необходимо подчеркнуть, что преподавание естественных наук требует особого подхода к формированию научных идей младшими школьниками, что является педагогическим аспек- том знаний. Педагогический аспект знаний (ПАЗ) Педагогический аспект знаний представляет собой единство составляющих: содержа- ния обучения и педагогических знаний, обеспечивающее возможность трансформации со- держания в педагогически действенные формы (Shulman, 1986). В контексте образования, в области естественных наук, указанное единство предполагает неразрывную связь квалифи- цированного понимания преподаваемых научных концепций со способностью помочь в их восприятии и понимании учениками. Итак, компетентный учитель естественных наук должен быть способен разложить на составляющие абстрактные научные идеи и процессы таким об- разом, чтобы преподнести их определенной группе учеников, обеспечив процесс их самосто- ятельного изучения. ПАЗ представляет собой максимально эффективные, оптимальные формы применения в обучении научных идей, используя обеспечивающие результативность методы аналогии, иллюстрации, примеров, объяснения и демонстрации. В сущности, ПАЗ является способом демонстрации и представления науки доступным для учеников образом. Кроме того, педа- гогический аспект знаний обеспечивает учителю понимание причин легкого, либо сложного усвоения отдельных тем обучающимися, которые объясняются в одних случаях непониманием научных концепций, в других – убеждениями, либо предубеждениями, с которыми приходят на занятия ученики различных возрастов и с разными уровнями знаний. |