176 студентке арналған нұсқаулық | руководство для студента
Результаты обучения предоставят учителю информацию о том, был ли он успешен в достижении поставленных им целей обучениия на уроке. Результаты обучения: • должны быть ориентированы на ученика;
• выражены в форме глагола, описывающего какой-либо навык;
• должны соответствовать результатам успеваемости учеников.
Важность преподавания серии последовательных уроков Планирование, преподавание и рефлексия по серии последовательных уроков являются
ключевыми моментами Программы третьего уровня, в которой основной акцент проставлен
не на развитии теоретических знаний, а на совершенствовании практики преподавания и об-
учения посредством внедрения новых концепций и актуализации рефлексии и их влияние на
практику.
Серия последовательных уроков предоставляет возможность учителям внедрять идеи,
представленные в Программе, в свою практику преподавания с учетом произошедших вли-
яний, изменений на данную практику, в связи с чем преподавание серии последовательных
уроков является основой для оценивания Программы третьего уровня.
Планирования серии последовательных уроков Слушатели обучаются разработке планов во время занятий третьего и четвертого дня чет-
вертой недели первого этапа – «Лицом к лицу». На образовательном портале Центра Педаго-
гического мастерства предложено достаточное количество ресурсов, которые слушатели могут
использовать при планировании серии последовательных уроков.
• Руководство по планированию содействует в понимании учителями, для кого плани-
руется серия последовательных уроков, чему необходимо научить и какой метод оце-
нивания необходимо использовать.
• Таблица для заполнения является формой, используемой при разработке среднесроч-
ного планирования для записи целей, активных стратегий преподавания, результатов
обучения, запланированного метода оценивания, вовлечения всех учеников и списка
ресурсов, необходимых для каждого урока.
