Руководство для Студента ппс как Тренеры indd
жүктеу/скачать 13,19 Mb. Pdf көрінісі
|
Руководство для студента
| «Уточняющая» обработка
Хотя многие полагают, что актеры запоминают свои роли, используя механическое по- вторение, исследования, проведенные Хельгой Нойс (2006) доказывают, что это не всег- да так. Нойс выяснила, что некоторые актеры учат свои диалоги, сосредоточиваясь не на словах сценария, а на их смысле и мотивации персонажа, которому эти слова принад- лежат. Это подтверждается результатами лабораторных исследований – несмотря на то, что повторение списка слов улучшает долговременное запоминание материала, более эффективным является метод так называемой «уточняющей» обработки («elaborative» processing), предполагающий соотнесение информации со связанными с ней фактами и со- ответствующими знаниями. В одном из исследований участникам было предложено вы- учить слова, используя один из следующих вопросов: a) Слово написано заглавными буквами? b) Слово двусложное или многосложное? c) Относится ли слово к предмету мебели? Самый высокий уровень запоминания наблюдался при ответе на вопрос (с), который подразумевает углубленную, более уточняющую, основанную на значении доработку. В другом эксперименте участники запоминали предложения, заучивая их (например, «Док- тор ненавидел адвоката») или, создавая уточняющее продолжение предложения (например, «Доктор ненавидел адвоката из-за иска в связи с недобросовестной практикой»). Метод уточ- нения значительно улучшал запоминание предложений, показывая, что применение когнитив- ной деятельности приводит к более глубокому кодированию первоначального предложения. 109 студентке арналған нұсқаулық | руководство для студента В одном из исследований сравнивались различные виды уточнений, чтобы выяснить, какой из них может быть наиболее полезным при подготовке к экзаменам. Одной группе участников были даны темы в форме вопросов для обдумывания перед прочтением текста, другую группу попро- сили выучить отдельный текст. Исследователи обнаружили, что просмотр текста с конкрет- ными мысленными вопросами улучшил сохранение и последующее воспроизведение материала. Уточняющая обработка, действительно, является настолько мощным методом запоми- нания, что, видимо, не имеет значения, пытаетесь ли Вы выучить уточненную информацию. Исследователи предложили участникам выполнить два задания: проверить, есть ли в слове конкретная буква, или обдумать значение слова. Половина участников думали, что цель экс- перимента заключалась просто в выполнении задания, тогда как другой половине было сказа- но, что они будут тестироваться на запоминание. Результаты показали: намерены ли люди заучивать или нет – менее важно, чем то, как они обрабатывают информацию. жүктеу/скачать 13,19 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|