Руководство для учителей 2 класса уровня начального образования
(Г) Учитель организует работу в группах. Дескрипторы к
| (Г) Учитель организует работу в группах.
Дескрипторы к заданиям 4, 5 Правильно ставит вопрос к выделенному слову; Называет время этих слов-действий (глаголы); Правильно называет сказку. |
(Г) 1 группа. Учащиеся называют черты характера сказочных героев. Выписывают глаголы, изменяют форму числа. (задание 4) 2 группа. Вспоминают, что сделала ласточка, чтобы помочь младенцу? Выписывают слова- действия и изменяют их число. |
Взаимооце нивание по дескрипто ру «Устный ответ» |
|
Учебник, задания 4, 5 |
|
|
Учитель предлагает найти в предложениях словосочетания «имя существительное» + «имя прилагательное». |
Учащиеся находят словосочетания. Учатся задавать вопросы от главного слова к зависимому с помощью учителя. |
|
Учебник, задание 6 |
|
Учитель предлагает провести гимнастику для глаз. |
Учащиеся выполняют гимнастику для глаз. |
|
| |
|
(Г) Учитель предлагает игру «Наведем порядок». |
(Г) Учащиеся в группах рассматривают картинки, вспоминают названия сказок и их героев. Находят предлоги и выписывают их. |
|
Учебник, Задание 7 | |
|
Учитель предлагает выполнить задание в Рабочей тетради. |
Учащиеся записывают пропущенные в тексте слова. Рассматривают картинку. Записывают, что приготовила для гостей мама Арины. |
Самооцени вание Прием «Желаемая оценка» |
Рабочая тетрадь №2, задания 1, 2 (Урок 52) | |
|
|
жүктеу/скачать 2,99 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
