«Молодой конструктор».
|
Идет отбор школьников для предстоящего конкурса «Молодой конструктор».
Выберите один из предметов, которые вы используете каждый
|
Формирующая оценка:
Учащиеся оценивают сами себя, используя
метод «Моя
|
Учебник
|
|
|
день, и смоделируйте его. Представьте презентацию с
фотографиями и текстом для этого конкурса.
Дескрипторы:
Выбирает один из предметов, который использует каждый день, рисует и строит его модель.
Представляет презентацию, содержащую рисунки и текст, на конкурс в качестве участника.
|
звезда», в
зависимости от
активности друг друга и уровня выполнения задания.
|
|
|
Коллективная работа. Для бодрости: упражнение
«Исполнение песен».
Ученикам выдаются карточки с одним куплетом и припевом самых популярных в стране песен. Каждая группа учащихся должна быстро подготовиться и по очереди спеть песни, записанные на карточке.
Уместно представить учащимся песни известных композиторов, таких как Шамши Калдаяков, Асет Бейсеуов, Ескендир Хасангалиев, Нургиса Тлендиев ( «1000
казахских
|
Индивидуальная работа.
Твоя роль – специалист по конструированию и изготовлению роботов.
Разработайте и представьте робота, который станет помощником в быту.
Дескрипторы:
Выполняет самостоятельный анализ задания.
Разрабатывает и представляет робота, который станет помощником в быту.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
