Действия учителя при модерации

Действия учителя при модерации

• 
  оценивает суммативную работу обучающегося в соответствии со схемой выставления баллов;
  
• 
  отбирает образцы суммативных работ (с максимальным, минимальным баллами; работы, оценивание которых вызвало затруднение);
  
• 
  зашифровывает личные данные и готовит работы обучающихся для модерации.
  

• 
  обсуждает с коллегами результаты работ обучающихся и убеждается, что все баллы выставлены в соответствии со схемой выставления баллов;
  
• 
  при необходимости вносит изменения в результаты или в схему выставления баллов;
  
• 
  подписывает протокол заседания.
  

• 
  с учетом модерации пересматривает все работы обучающихся, подлежащих внесению изменений. При этом баллы могут быть изменены как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения;
  
• 
  выставляет окончательные баллы в работах обучающихся;
  
• 
  выставляет окончательные баллы в электронный журнал.
  

Необходимые условия для проведения успешной модерации: культура сотрудничества, открытая и прозрачная коммуникация, конструктивная обратная связь и профессиональная поддержка в коллективе.

6. МЕХАНИЗМ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

Таблица 9. Регистрация результатов