«Русская грамматика» состоит из двух томов: т

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ ГЛАГОЛА

583

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

ния служит семантический критерий: тождество лексиче­

ских  значений  членов  видовой  пары  считается  показате­

лем  того,  что  они  являются  формами  одного  глагола. 

Другие  ученые  считают  глаголы,  входящие  в  пары  типа 

делать — сделать, разными глаголами, а глаголы в парах 

типа  переписать — переписывать — формами  одного 

глагола  (например,  Ю. С. Маслов,  А. В. Бондарко);  осно­

ванием для такого понимания служит регулярность обра­

зования  видовых пар  в результате процесса имперфекти­

вации  (см.  ниже,  § 1397).  То  понимание  формы  слова, 

которое принято в «Русской грамматике» (см. § 1113), не 

позволяет  интерпретировать  входящие  в  видовую  пару 

глаголы как формы одного слова.

§ 1389. Образование видовой пары осуществля­

ется  различными  способами.  Глаголы  несов. вида 

образуются  от  глаголов  сов. вида  путем  суффикса­

ции:  переписать — переписывать,  решить — ре-

шать;  такое  образование  называется и м п е р ­

ф е к т и в а ц и е й (в  соответствии  со  значением 

слова  «имперфективный» — несовершенный).  Гла­

голы  сов. вида  образуются  от  глаголов  несов. вида 

путем префиксации: делать — сделать; такое обра­

зование  называется п е р ф е к т и в а ц и е й (в 

соответствии  со  значением  слова  «перфектив­

ный» — совершенный).  Соответственно  в  языке 

существуют  видовые  пары,  созданные  путем  им­

перфективации  или  перфективации.  Значение  вида 

формально выражается суффиксами и префиксами в 

их  соединении  с  основами  глаголов  сов.  и  не­

сов. вида.

Для  образования  префиксальной  видовой  пары 

используются  те  же  префиксы,  которые  служат  и 

для  образования  глаголов,  отличающихся  своим 

лексическим  значением  от  мотивирующего  глагола 

несов. вида.  Так,  для  образования  сов. вида  от  не­

сов. вида в видовой паре делать — сделать служит 

префикс с­, который не меняет лексического значе­

ния  глагола.  Тот  же  префикс  с­,  присоединяясь  к 

глаголу  несов. вида,  может  создавать  глагол 

сов. вида с новым лексическим значением; видовой 

пары  в  этом  случае  не  образуется;  например: 

лезть — слезть (с  дерева),  где  префикс  с­  имеет 

значение  направления  действия  сверху  вниз;  пле-

сти — сплести (руки вместо), где префикс с­ имеет 

значение соединения. В тех случаях, когда префик­

сы  используются  лишь  для  образования  глагола 

сов. вида  от  глагола  несов. вида,  они  называются

ч и с т о в и д о в ы м и.  Различные  префиксы  яв­

ляются  чистовидовыми  при  соединении  с  различ­

ным кругом глаголов (см. § 1394 и сл.).

Средством  для  создания  суффиксальной  видо­

вой  пары  является  глагольный  суффикс  ­ива-/-ва-/

-а

3

­  (см.  § 1397).  Это  видообразующий  суффикс, 

специально  служащий  для  образования  глагола  не­

сов. вида  от  глагола  сов. вида;  переписать — пере-

писывать,  добыть — добывать,  заземлить — за-

землять.

П р и м е ч а н и е. В другом значении этот суффикс 

служит для образования многократных глаголов от глаго­

лов  несов. вида:  писывать <  писать,  знавать <  знать, 

едать <  есть.  В  соединении  с  префиксом  он  образует 

также  глаголы  со  знач.  кратности,  повторяемости  дейст­

вия:  похаживать,  разгуливать,  распевать,  потирать

(см.  § 1425–1430).  Морфы  ­ива,  -ва-,  -а

3

­  служат  также 

для образования некоторых глаголов, лексические значе­

ния  которых  не позволяют  им  образовать  видовую пару; 

например,  задаваться (прост.) 

(

важничать

)

,  воображать

(разг., в том же значении).

§ 1390.  Существует  большое  количество  мно­

гозначных  глаголов,  у  которых  видовые  пары 

представляют  собой  противопоставление  не  гла­

голов в целом, а отдельных их значений. Так, при 

перфективации  многозначный  глагол  несов. вида 

бить вступает  в  разные  видовые  соотношения  в 

соответствии  со  своими  лексическими  значения­

ми:  бить в  знач. 

(

наносить  побои

)

имеет  парный 

глагол сов. вида  побить;  в  знач.

(

раздроблять

)

—

глагол  разбить;  глагол  несов. вида  темнеть (в 

безличном  значении 

(

о  наступлении  темноты,  су­

мерек

)

) имеет парный глагол сов. вида стемнеть, 

а  в  знач. 

(

становиться  темным,  темного  цвета

)

—

потемнеть.

Аналогичное  явление  имеет  место  и  при  им­

перфективации. Например, гл. впадать в знач. 

(

вва­

ливаться,  втягиваться,  западать

)

является  парным  к 

глаголу  сов. вида  впасть

(

щеки впали

)

,  в  значении 

же 

(

вливаться

)

(о  реке,  ручье)  гл.  впадать является 

несоотносительным  глаголом  несов. вида  (Волга

впадает в Каспийское море);  глагол  несов. вида 

раздирать в знач. 

(

рвать

)

соотносителен с глаголом 

сов. вида  разодрать,  в  значении  же 

(

сильно  волно­

вать,  терзать,  мучить  нравственно

)

(в  сочетании  со 

словами  душа,  сердце и  под.)  этот  глагол  является 

несоотносительным  глаголом  несов. вида  (Печаль

раздирает душу).

§ 1391.  Большинство  глаголов  имеет  формаль­

ное  выражение  вида.  Однако  есть  глаголы,  у  кото­

рых  значение  вида  никак  формально  не  выражено, 

оно  может  быть  установлено  только  по  общему 

смыслу  высказывания;  например: Ввиду тяжелого

заболевания больного г о с п и т а л и з и р о в а -

л и (сов. вид); В детстве он часто болел и его при-

ходилось

г о с п и т а л и з и р о в а т ь

(не­

сов. вид).  Такие  глаголы  называются д в у в и ­

д о в ы м и (см. § 1406, 1407).

584

ГЛАГОЛ

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

§ 1392.  С  морфологической  категорией  вида 

глагола тесно связаны лексико­грамматические раз­

ряды глаголов — с п о с о б ы   г л а г о л ь н о г о  

д е й с т в и я.  Способы  глагольного  действия —

это такие семантико­словообразовательные группи­

ровки глаголов, в основе которых лежат модифика­

ции  (преобразования)  значений  беспрефиксных 

(преимущественно  немотивированных)  глаголов  с 

точки  зрения  временных,  количественных  и  специ­

ально­результативных  характеристик.  Важно  при 

этом,  что  такие  модификации  значений  всегда  и 

обязательно  формально  выражены — префиксом, 

суффиксом  или  префиксально­суффиксальными 

формантами. Так, от гл. петь при помощи префикса 

за­ образуется гл. запеть со значением начала дей­

ствия — этот  глагол  относится  к н а ч и н а ­

т е л ь н о м у способу глагольного действия; от гл. 

ходить при помощи суф. морфа ­ива­образуется гл. 

хаживать со  знач.  многократно  повторяющегося 

действия — это  глагол

м н о г о к р а т н о г о

способа  действия;  от  гл.  курить при  помощи  пре­

фикса по­ и суф. морфа ­ива­ образуется гл. покури-

вать,  относящийся  к п р е р ы в и с т о ­ с м я г -

ч и т е л ь н о м у   способу  действия.  О  способах 

глагольного действия см. § 1413–1436.

СИСТЕМА ВИДОВЫХ ПАР

§ 1393.  Видовые  пары  существуют  у  большин­

ства глаголов. Это системная черта русского глаго­

ла.  Законы  и  правила,  действующие  при  образова­

нии видовых пар, описаны в главе «Словообразова­

ние глаголов». В современном русском языке суще­

ствуют  следующие  типы  видовых  пар.  1)  Видовые 

пары, формируемые путем п е р ф е к т и в а ц и и: 

«беспрефиксный глагол  несов. вида — префиксаль­

ный  глагол  сов. вида»  (делать — сделать).  2)  Ви­

довые пары, формируемые путем и м п е р ф е к ­

т и в а ц и и: а) «префиксальный глагол сов. вида —

суффиксальный  глагол  несов. вида  с  суффиксом 

имперфективации»  (переписать — переписывать); 

б)  «беспрефиксный  глагол  сов. вида — суффик­

сальный глагол несов. вида с суффиксом имперфек­

тивации»  (решить — решать).  3)  Видовые  пары

р а з н о к о р е н н ы х  

г л а г о л о в

(с у п ­

п л е т и в н ы й   с п о с о б образования  видовых 

пар);  это  редкие,  абсолютно  нерегулярные  соотно­

шения:  брать — взять,  возвращать — вернуть, 

класть — положить, говорить — сказать.

П р и м е ч а н и е.  Особое  место  занимают  случаи 

нерегулярного  образования  несов. вида  с  участием  пост­

фикса  ­ся:  лечь — ложиться,  сесть — садиться, 

стать — становиться.

Из этих трех типов видовых пар второй являет­

ся  наиболее  регулярным.  Лексические  значения 

глаголов  здесь  в  основном  тождественны;  образо­

вание  этих  пар  по  сравнению  с  перфективацией 

происходит  более  специализированными  средства­

ми; поэтому имперфективацию можно считать наи­

более  грамматичным  способом  образования  видо­

вой пары.

Перфективация: видовая пара

«беспрефиксный глагол несов. вида —

префиксальный глагол сов. вида»

(делать — сделать)

§ 1394.  В  образовании  видовой  пары  способом 

перфективации  принимают  участие  следующие 

префиксы:  вз-  (потеть — вспотеть),  воз-  (му-

жать — возмужать),  вы-  (купать — выкупать), 

за-  (вербовать — завербовать),  из-  (пугать — ис-

пугать),  на-  (писать — написать),  о-  (слабеть —

ослабеть),  об-  (лицевать — облицевать),  от-  (ре-

дактировать — отредактировать), по- (белеть —

побелеть),  под-  (считать — подсчитать),  при- 

(готовить — приготовить),  про-  (сигнализиро-

вать — просигнализировать),  раз-  (будить — раз-

будить),  с-  (делать — сделать),  у-  (топить —

утопить).

П р и м е ч а н и е. Не  участвуют в образовании ви­

довой  пары  преф.  в-,  до-,  над-,  недо-,  низ-,  пре-,  пред-, 

со

2

­,  а  также  заимствованные  преф.  де-,  дис-,  ре­.  Эти 

префиксы или, изменяя лексическое значение глагола, не 

меняют его вида (пред-, со

2

-, де-, дис-, ре­), или, изменяя 

вид  глагола,  одновременно  меняют  и  его  лексическое 

значение (в-, до-, над-, недо-, низ-, пре-).

В  одних  случаях  префикс  формирует  видовую 

пару,  соединяясь  с  широким  кругом  глаголов  раз­

личных  лексических  значений.  Таковы,  например, 

префиксы  о-,  по-,  с­.  В  других  случаях  префиксы 

формируют видовую  пару  лишь с  некоторыми  гла­

голами,  лексическое  значение  которых  имеет  об­

щий  со  значением  префикса  семантический  эле­

мент. Так,  гл. вспахать является парным по виду с 

гл. пахать в силу того, что как префикс вз­, так и гл. 

пахать имеют  в  своем  значении  семантический 

элемент 

(

направление  снизу  вверх

)

:  пахать

(

взрых­

лять, поднимать (землю для посева)

)

; в гл. выкорче-

вать как префикс вы­, так и гл. корчевать содержат 

в  своем  значении  элемент 

(

направление  изнутри 

наружу

)

.  В  последнем  случае  префикс  специально 

подчеркивает и выделяет тот элемент значения, ко­

торый  присутствует  в  лексическом  значении  бес­

префиксного глагола, но формально в нем никак не 

выражен.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ ГЛАГОЛА

585

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

Префиксальные видовые пары

§ 1395.  К  префиксальным  видовым  парам  с

ч и с т о в и д о в ы м и   п р е ф и к с а м и   отно­

сятся  следующие  (пара  условно  обозначается  по 

видообразующему префиксу).

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   в з­:  «дово­

дить — довести  действие  до  результата»:  кипя-

тить — вскипятить,  бесить — взбесить,  будора-

жить — взбудоражить,  кормить — вскормить, 

пахать — вспахать;  «приходить — прийти  в  ка­

кое­либо  состояние»:  потеть — вспотеть,  ки-

петь — вскипеть.

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   в о з­:  «до­

водить — довести действие до результата»: препят-

ствовать — воспрепятствовать (кому  в  чем); 

«приходить — прийти  в  какое­либо  состояние»: 

мужать — возмужать.

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   в ы­: «дово­

дить — довести  действие  до  результата»:  корче-

вать — выкорчевать, учить — выучить (стихотво­

рение),  лечить — вылечить (больного);  «прихо­

дить — прийти  в  какое­либо  состояние»:  со-

хнуть — высохнуть.

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   з а­:  «дово­

дить — довести действие до результата»: консерви-

ровать — законсервировать,  мариновать — зама-

риновать,  солить — засолить;  планировать — за-

планировать,  программировать — запрограммиро-

вать; регистрировать — зарегистрировать;  «при­

ходить — прийти  в  какое­либо  состояние»:  чах-

нуть — зачахнуть,  коснеть — закоснеть,  черст-

веть — зачерстветь,  мерзнуть — замерзнуть,  му-

титься — замутиться.

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   и з­:  «дово­

дить — довести действие до результата»: мерить —

измерить,  купать — искупать,  ваять — изваять

(книжн.),  печь — испечь,  портить — испортить; 

«приходить — прийти  в  какое­либо  состояние»: 

тлеть — истлеть.

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   н а­: «дово­

дить — довести  действие  до  результата»:  крахма-

лить — накрахмалить,  магнитить — намагни-

тить,  шпиговать — нашпиговать;  учить — нау-

чить,  кормить — накормить;  смешить — насме-

шить;  «приходить — прийти  в  какое­либо  состоя­

ние»:  мокнуть — намокнуть,  дуться — надуться, 

хохлиться — нахохлиться (разг.).

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   о­:  «дово­

дить — довести действие до результата»: чинить —

очинить,  знакомить — ознакомить (кого  с  чем), 

слепить — ослепить,  бесчестить — обесчестить; 

«приходить — прийти  в  какое­либо  состояние»: 

слабеть — ослабеть,  глохнуть — оглохнуть,  слеп-

нуть — ослепнуть, крепнуть — окрепнуть.

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   о т­:  «до­

водить — довести  действие  до  результата»:  редак-

тировать —

отредактировать,  парировать —

отпарировать (удар);  мстить — отомстить; 

«приходить — прийти  в  какое­либо  состояние»: 

сыреть — отсыреть,  волгнуть (обл.  и  спец.) —

отволгнуть.

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   п о­: «дово­

дить — довести  действие  до  результата»:  стро-

ить — построить, белить — побелить, красить —

покрасить;  бить — побить,  мирить — помирить; 

«совершать —

совершить  действие»:  благода-

рить — поблагодарить,  радовать — порадовать, 

шутить — пошутить;  здороваться — поздоро-

ваться;  «приходить — прийти  в  какое­нибудь  со­

стояние»:  веселеть — повеселеть,  грустнеть —

погрустнеть,  белеть — побелеть,  бледнеть — по-

бледнеть, краснеть — покраснеть.

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   п о д­:  «до­

водить — довести  действие  до  результата»:  ко-

вать — подковать,  мести — подмести,  счи-

тать — подсчитать.

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   п р и­:  «до­

водить — довести  действие  до  результата»:  гото-

вить — приготовить, стыдить — пристыдить.

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   п р о­:  «до­

водить — довести  действие  до  результата»:  кон-

сультировать — проконсультировать,  контроли-

ровать — проконтролировать,  вентилировать —

провентилировать,  нумеровать — пронумеровать; 

читать — прочитать,  экзаменовать — проэкза-

меновать;  «приходить — прийти  в  какое­либо  со­

стояние»: яснеть — прояснеть (разг.), трезветь —

протрезветь,  мокнуть — промокнуть,  киснуть —

прокиснуть.

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   р а з­:  «до­

водить — довести  действие  до  результата»:  бу-

дить — разбудить,  бередить — разбередить;  де-

лить — разделить,  фасовать — расфасовать,  по-

роть — распороть,  молоть — размолоть,  же-

вать — разжевать (что­либо);  веселить — разве-

селить,  сердить — рассердить,  смешить — рас-

смешить,  трогать — растрогать;  «приходить —

прийти  в  какое­либо  состояние»:  богатеть — раз-

богатеть, мякнуть — размякнуть, пухнуть — рас-

пухнуть,  таять — растаять,  шириться — расши-

риться.

Г л а г о л ы   с   п р е ф и к с о м   с­:  «дово­

дить — довести  действие  до  результата»:  счи-

жүктеу/скачать 22,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: