5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/
фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;
5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествова-ние) на основе иллюстраций, комиксов;
1
24.02
72
«Моя Вообразилия»
5.1.5.1- прогнозировать содержание текста по вопросам.
5.4.2.1 - излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;
1
1.03
73
Страна чудес Л.Кэррола
5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/
фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;
5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них;
1
2.03
74
Страна чудес Л.Кэррола
5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/
фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;
5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них;
1
3.03
75
Страна чудес Л.Кэррола
СОР 6
5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/
фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;
5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов;
1
9.03
76
Н.Н.Носов. «Фантазеры.»
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания;
5.2.2.1- пересказывать основное содержание близко к тексту;
1
10.03
77
Н.Н.Носов. «Фантазеры.»
5.4.4.1- писать творческие работы на литературные темы, выражая свое отношение к героям художественных произведений или их поступкам с использованием эпитетов и сравнений;
5.4.2.1 - излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;
