Русский язык и специальность: географический профиль
Задание 2. Прокомментируйте оформление цитат в тексте. Какой вид цитирования использован? Опять двойка?
жүктеу/скачать 0,9 Mb. Pdf көрінісі
|
Учебн. пособие по русскому языку
| Задание 2. Прокомментируйте оформление цитат в тексте.
Какой вид цитирования использован? Опять двойка? Профессия в большей степени формирует человека... Учитель может быть хорошим специалистом, отлично знать свой предмет – в рамках программы и немножко шире, но для того чтобы иметь реальное влияние на учеников, быть властите- лем их дум, нужно гораздо больше – а именно «в просвещении стать с веком наравне». Правда ли, что школа требует всей жизни? По собственному опыту скажу: это половина правды. Вторая половина вот в чем: если жизнь только в школе, она становится ненужной. Чтобы да- вать, нужно накапливать, набирать. Когда я выхожу из школы, за её стенами тоже жизнь: ждут книги, журналы, газеты, фильмы, выставки, театральные спектакли. Ждет квартира, чтобы к ней приложила руки. Требовательно звонит телефон. Стучат в дверь друзья. Ждет осенний лес... Чтобы давать, надо обретать – не только знания, но мысли, чувства, впечатления. А для этого необходимо свободное время, о котором Сухомлинский говорил, что им-то и жива школа, по тому что в это время наполняется душа. А с пустой душой в клас се делать нечего. Почему так получилось, что пресловутая двойка стала на про- тяжении многих лет главным педагогическим инструментом? Мы 162 ставили эти «запретные» двойки, свято веря в их огромную фун- кцию. А так ли она велика? И всем ли нужна эта педагогическая кувалда? В наш-то век, когда всякому ясно, что главное – заста- вить ребенка поверить в себя. Пусть захочет учиться – учитель поможет. А вместо этого дневник, неутомимый доносчик, пестрит вы- говорами... Не важнее ли выяснить, что и кого он любит на све те? Может быть, через эту любовь можно добраться до маленько го упрямца? В этом все начала и концы – в стремлении понять. Каж- дого! Несколько лет назад в Ленинграде ввели такой обряд ‒ посвяще ние в учителя. И мне было поручено написать для моло- дых учи телей клятву, подобную клятве Гиппократа. Я ежедневно повто ряю как наказ самой себе: «Клянусь никогда не употреблять во зло ту власть над душами, которую мне дает мое учитель- ское зва ние... Пусть улыбка освещает все, что происходит между мною и детьми, и да станут вечными моими помощниками такт, понима ние и юмор». (Н. Ковалева, учительница) жүктеу/скачать 0,9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|