Русский язык научный стиль речи и его особенности



Pdf көрінісі
бет90/111
Дата27.09.2023
өлшемі1,28 Mb.
#110718
түріПротокол
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   111
Байланысты:
raimbekova-m.a.-russkij-yazyk.-nauchnyj-stil-rechi-i-ego-osobennosti-2-e-izdanie-pererabotannoe.-almaty-too-to-ymit-2021.-–188-s.

Паронимы
— это слова, близкие по звучанию, но разные 
по своему значению и написанию (
человеческий — человеч
-
ный, факт — фактор, критический — критичный, больной — 
болезненный
).
Для паронимов нередко характерно родство корней.
Главная причина ошибок — недостаточно твердое знание 
говорящим (пишущим) значения одного (или обоих) слов.
Задание 12.
Объясните значения следующих паронимов. Назовите 
способ их образования.
Запасный — запасливый; тактичный — тактический; 
осудить — обсудить; представить — предоставить; 
поступок — проступок; адресат — адресант; 
всякий — всяческий; выборный — выборочный; 
гармонический — гармоничный.
Задание 13. 
Свяжите паронимы-прилагательные с существительны-
ми, данными справа.


153
Полисемия (
от греч. polysemos – многозначный) – одно 
слово может служить для обозначения разных предметов или 
явлений. Так, слово «аудитория» имеет следующие значения: 
а) помещение; б) группа студентов.
Под полисемией (многозначностью) принято понимать 
наличие у одного и того же слова нескольких связанных меж-
ду собой значений, обычно возникающих в результате ви-
доизменения и развития первоначального значения слова.
Примерами междисциплинарной полисемии в медицине 
могут служить и такие лексические единицы, обозначающие 
названия болезней, как 
свинка, столбняк, крапивница. 
Таблица 3
кожный / кожаный
аритмический / 
аритмичный
астматичный / 
астматический
водный / водяной
волосатый / волосистый
гигиенический / 
гигиеничный
заживать / заживлять
зрительный / 
зрительский
микроскопичный / 
микроскопический
нестерпимый / 
нетерпимый
неврастенический / 
неврастеничный
ниточный / нитчатый
мучительный / 
сиденье, покров, заболевание, зуд, крем
музыка, движения, удары, сердцебиение,
удары пульса, активность
бронхит, кашель, приступ, дыхание, 
состояние, признак
раствор, процедура, пар, капля, 
охлаждение
руки, ноги, грудь, покров, часть, стебель
массаж, питание, требования, костюм, 
помещение, условия труда
рука, кожа, рана, рану, лекарством, мазью
впечатления, крики, места, нерв, 
память, зал
повреждение, водоросли, размеры, 
анализ, исследование, строение ткани
холод, жара, шум, условия, обращение, 
человек
симптомы, расстройства, раздражитель-
ность, человек, субъект, особа
растения, водоросли, черви, перчатки
болезнь, операция, голос, руки


154
Лексическая единица 
свинка
имеет пять значений, и толь-
ко одно из них (4 знач.) относится к медицине. 
1. 
Свинка – 
детское инфекционное заболевание – воспале-
ние околоушной железы.
Морская свинка
– небольшое живот-
ное из отряда грызунов. Или от уменьшительно-ласкательного 
от слова 
свинья
.
2.
 Крапивница 
– это заболевание, сопровождаемое зудом 
и появлением на коже волдырей, напоминающих ожоги крапи-
вой. Образовано на основе метафорического переноса (
сход
-
ство волдырей на коже с ожогами крапивой). 
3. 
Альвеолит
– термин
,
который относится как к общей 
терапии, так и к стоматологии и имеет следующие значения: 
a) воспаление группы альвеол легкого без поражения бронхи-
ального; б) воспаление стенок альвеолы зуба; развивается при 
нагноении костной раны после удаления. Пример междисци-
плинарной медицинской 
полисемии
 Задание 14

Прочитайте текст. 
Взаимоотношения врача и пациента в 
западных странах.
1. Сделайте анализ содержания текста, выделив в нем 
нужную информацию. Перескажите его. 
2. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки пре-
пинания.
В большинстве западных стран паци...нт обычно сам вы
-
бирает себе врача и благодаря этому совершен...о от него (не) 
зависим. 
Паци...нт сам несет ответствен...ость за принятие ре
-
шений связан...ых с л...чением его заболевания.
 Обязан...ость врача пр...д...ставить пациенту исчерпы
-
вающую информацию о его болезни возможных методах д...
агностики и лечения последствиях как болезни так и различ
-
ных методов лечения или отказа от них. Врач всегда говорит 
пациенту правду о его болезни какой бы страшной она (ни, не) 
была с тем чтобы пациент мог принять правильное решение 


155
и распорядит...ся своей судьбой и жизнью. Любое слово (не) 
правды может обернут...ся для врача очень серьезными су
-
дебными и...держками.
 Пациент (в) праве потребовать у врача результаты всех 
своих обследований для получения «второго мнения» т. е. кон
-
сультации у другого специалиста
Врач (за) частую сам советует пациенту обратит...ся за 
«вторым мнением». 
В распоряжени... пациента огромное количество популяр
-
ной мед...цинской литературы из которой он может узнать 
очень многое о своей болезни возможных подходах к ее лечению 
о том, что он вправе ожидать и требовать от своего врача. 
Помимо этого существуют ежегодно пер...издаваемые спра
-
вочники с полным описанием места работы врача (госпиталя 
или час...ной клиники) его образовании квалификации опыте и 
результатах работы научных интересах. 
В своей практике врач обязан руководствоват…ся стан
-
дартами то есть утвержден…ыми ас…оциацией врачей пра
-
вилами разработан...ыми в м...льчайших деталях о том что и 
как врач обязан делать при наличии... у больного того или ино
-
го заболевания. Стандарты обследования и лечения одинако
-
вы в любой точке страны и (не) зависят от того где прож…
вает пациент и его мат…риальных возможностей.
Если пациент не в состоянии оплатить собствен...ое 
обследование или л...чение это его проблема обязан...ость же 
врача информировать пациента о том что ему должно быть 
...делано и назначить обследование или лечение в соответ
-
стви... со стандартами.
 Деятельность врача являет...ся об...ектом строгого кон
-
троля в том числе и судебного. При этом главным аргументом 
в пользу врача является следование стандартам и наоборот 
(не) соблюдение требований стандартов ра…сматривается 
как тяжкое нарушение и чревато для врача значительными 
денежными потерями.


156
СРОП
Задание 1

Ответьте на вопросы по теме:
1. Причины речевых ошибок…
2. Приведите примеры междисциплинарной полисемии.
3. Назовите особенности взаимоотношения врача и паци-
ента в западных странах.
4. К чему приводит употребление одного из синонимов 
без учета его стилистической окраски?
5. По какому признаку термины-антонимы в медицине мо-
гут противопоставляться? 
6. Дайте формулировку термину полисемия.
7. Какой термин может служить для обозначения разных 
предметов или явлений?
8. Объясните значения паронимов. Назовите способ их 
образования.
9. Как называются слова, 
одинаковые по звучанию
, но раз-
ные по значению?
10.
 
Как называются слова, 
близкие по звучанию
, но разные 
по своему значению и написанию.
11. Чем отличается НСВ глагола от СВ?
СРО
Задание 1.
Найти на Интернет-ресурсах видеофрагмент, содержащий 
пример коммуникативной неудачи. Выполнить анализ по сле-
дующим вопросам:
1.Охарактеризовать участников общения, сформулируйте 
их коммуникативные цели;
2.Как вы считаете, можно ли назвать удачным, успешным 
поведение говорящих в данной ситуации.


157


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   111




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет