Балаларды адамгершілікке, отанын сүюге, оны қорғауға баулу.Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру,оларға патриоттық тәрбие бере отырып, өз елін, жерін қастерлейтін саналы да парасатты елжанды-ұлтжанды азамат етіп тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Ұлы Отан соғысы туралы кітаптар, батырлар суреттері.
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Басы
3 мин
8 мин
1 мин
2 мин
Ұйымдастыру кезеңі: Сабақ басында оқушыларға «9-мамыр - Ұлы жеңіс күні» атты 2 минуттік бейнеролик көрсетіледі. Бейнеролик алдында, оқушыларға осы роликті көргеннен кейін сұрақтар қойылады, сол себепті роликті мұқият тыңдап алыңдар- деп балалардың зейінің бейнероликке аударамын.
1-тапсырма. Көрген бейнеролик бойынша оқушылар
«Сиқырлы текше» әдісімен мәтінге сай
сұрақтарға жауап береді. Сұрақтар Блум
таксономиясы бойынша сараланған.
Сұрақтары:
1. Ұлы Отан соғысы қашан басталды?
2.Соғыс сөзін қалай түсінесіз?
3.Соғыс пен бейбітшілік айырмашылығы қандай?
4. «Отан үшін отқа түс, күймейсің» деген мақалды қалай түсінесіз?
5.Әр 5-ші адам дегенді қалай түсінесіз?
6. Жеңіс маңызды ма/ маңызды емес пе қалай ойлайсың?
Дескриптор.
«Үш пікір» оқушының қолына үш таяқша беріледі, осы таяқшалар арқылы әр баланың үш пікір айтуына мүмкіндігі бар
2-тапсырма.Оқушыларды жұпқа бөліп, әр жұптың алдына әр-түрлі суреттер беріледі сол суреттер арқылы Ұлы жеңіс тақырыбына иллюстрация арқылы постер жасайды. Ортаға шығып таныстырады.
Дескриптор
«Балдар қою»арқылы бағалау. Оқушылардың қолдарында (1,2,3) сандары жазылған бағалау тақтайшасы болады, сол арқылы сыныппен бағалайды.
Орташа
