С. Д. Асфендиярова Чумбалова Г. М. Научный стиль речи (медицинский профиль) Учебное пособие

Образец: синий – тёмно-синий, ярко-синий, бледно-синий, мутно-синий, светло-синий, синеватый. 24

жүктеу/скачать 0,85 Mb. бет 8/88 Дата 27.11.2023 өлшемі 0,85 Mb. #129593 түрі Протокол

Образец: синий – тёмно-синий, ярко-синий, бледно-синий, мутно-синий, светло-синий, синеватый. 24. Выделите опорные слова микротекста. 25. Сделайте синтаксический разбор предложения. До ближайшей деревни оставалось ещё вёрст десять, а большая тёмно-лиловая туча быстро подвигалась к нам. 26. Ответьте на вопросы, подтвердив свой ответ примерами из микротекста: - В статике или в динамике дано описание грозы в приведённом отрывке, развивается ли оно во времени, начиная с момента появления первых признаков надвигающейся грозы? - Какие краски, цвета основных тонов и оттенки цветов использует автор при описании грозы? - Какие сочетания слов усиливают зрительное впечатление приближающейся грозы? - Какие звуки приближающейся грозы можно встретить в микротексте? - Встречается ли в микротексте терминологическая лексика? - В прямом или переносном значении употреблены слова в прочитанном вами микротексте? - Носит ли изложение от первого лица (мальчика-рассказчика) эмоциональный характер? - Ощущается ли в микротексте индивидуальный авторский стиль? - Верно ли, что автор при помощи языковых средств создал яркую, живописную картину, образно воспроизводящую прохождение грозы? - Можно ли утверждать, что автор использует в микротексте всё богатство русского языка? - К какому стилю, по вашему мнению, относится данный микротекст? 27. Сравните описание грома в повести А.П.Чехова «Степь» и описание грома в Большой советской энциклопедии. Вдруг над самой его головой со страшным, оглушительным треском разломалось небо…Раздался новый удар, такой же сильный и ужасный. Небо уже не гремело, не грохотало, а издавало сухие, трескучие, похожие на треск сухого дерева звуки. Звуковое явление в атмосфере, сопровождающее разряд молнии; вызывается колебаниями воздуха под влиянием мгновенного повышения давления на пути молнии. 28. Сделайте синтаксический разбор предложения: Литературно-художественный стиль - это стиль искусства слова, в котором проявляются в полной мере коммуникативная и эстетическая функции языка. 29. Подберите из художественного произведения описание какого-нибудь явления природы и сравните его с описанием того же явления природы в Большой советской энциклопедии. Отметьте характерные черты художественного изложения. 30. Найдите в произведениях русских писателей языковые средства, используемые для создания местного колорита, колорита изображаемой эпохи, речевой характеристики действующих лиц (диалектизмы, архаизмы, историзмы, неологизмы). жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу: