С. Д. Асфендиярова
жүктеу/скачать 1,27 Mb. Pdf көрінісі
|
academ
- Бұл бет үшін навигация:
- 6.2 Применение дистанционных образовательных технологий
| _________________________ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА»__________________________
Департамент по академической работе Академическая политика Редакция: 1 Страница 21 из 57 академического периода. Продолжительность учебной недели в Университете - 5 дней. Период промежуточной аттестации, как правило, имеет продолжительность в 1-3 недели. Каникулы предоставляются обучающимся после каждого академического периода, и составляют в учебном году не менее 7 недель. Академические потоки и группы в Университете формируются по принципу достаточного количества обучающихся. 6.2 Применение дистанционных образовательных технологий При организации учебного процесса по ДОТ должны соблюдаться следующие принципы: • Единство образовательной и развивающей функции обучения; применение коллективных или индивидуальных форм обучения; системность и последовательность в обучении; доступность образовательных ресурсов; • Создание максимально благоприятных условий для овладения обучающимися знаниями, развития и проявления творческой индивидуальности; • Безопасность, включающая широкий спектр мероприятий, касающихся защиты секретной информации, распространения ложной информации, исключения недобросовестности и фальсификации обучения и др. ДОТ применяются в отношении обучающихся: 1) всех форм обучения профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования; 2) по сокращенным образовательным программам на базе начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего и высшего образования; 3) являющихся лицами с ограниченными физическими возможностями, в том числе детьми-инвалидами, инвалидами I и II групп, инвалидами с детства на всех уровнях образования; 4) выехавших за пределы государства по программам обмена обучающихся на уровне высшего и послевузовского образования, за исключением стипендиатов «Болашак»; 5) находящихся в длительной заграничной командировке (более 4-х месяцев) на уровне высшего образования; ДОТ применяется также при реализации высшими учебными заведениями совместных образовательных программ с зарубежными вузами-партнерами. Обучающиеся по программам послевузовского образования по дистанционным образовательным технологиям осваивают кредиты только образовательных компонентов или учебные дисциплины. Обучающиеся, изъявившие желание обучаться по ДОТ пишут заявление в произвольной форме на имя руководителя организации образования с мотивированным обоснованием о возможности использования ДОТ в обучении с предоставлением подтверждающих документов. Дети-инвалиды представляют рекомендацию психолого- медико-педагогической консультации о возможности их участия в учебном процессе по ДОТ. Подготовка электронных документов осуществляется разработчиком курса по утвержденным силлабусам. При организации учебного процесса по ДОТ должны соблюдаться следующие принципы: • Единство образовательной и развивающей функции обучения; применение коллективных или индивидуальных форм обучения; системность и последовательность в обучении; доступность образовательных ресурсов; |