С. Г. Тажбаева Редакция алқасы
жүктеу/скачать 7,04 Mb. Pdf көрінісі
|
ped and psy 2 nomer 2016.compressed (1)
| Жұмыс жүйесі
Жұмыс мазмұны 1. Мақсаты Мүмкіндігі шектеулі балалардың қалыпты оқушылармен ж`не мұғалімдермен қарым-қатынасын үйлестіру арқылы `леумет- тендіру; 2. Міндеттері - мүмкіндігі шектеулі балаларды диагностикалау ж`не кемістік түрін анықтап сипаттама беру; - мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмысты жоспарлау; - мүмкіндігі шектеулі оқушылардың отбасымен, мұғалімдермен, мектеп психологі, д`рігер т.б. байланыс орнату; - оқушылармен т`рбиелік сағаттар ұйымдастыру; - мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арнайы ж`не қажетті жағ- дайлар жасау; 3. Мазмұны Мүмкіндігі шектеулі оқушылармен жұмысты қалыпты оқу- шылармен бірлікте ұйымдастыру ж`не олардың белсенді іс-`ре- кетін ұйымдастыру; сынып жетекшілері ж`не басқа да мұға- лімдерге мүмкіндігі шектеулі оқушының кемсітігі мен мүмкін- діктері жайлы м`ліметтер жеткізу; мүмкіндігі шектелуі оқушы- лардың отбасымен байланыс орнатып, ата-аналармен жұмыстар ұйымдастыру, консультациялар беру; оқушылармен т`рбие жұмыстарын ұйымдастыру; 4. Формалары Жеке оқушымен жұмыс; топпен ж`не көпшілік формадағы жұмыстар ұйымдастыру; 5. dдістері Т`рбиелеуде оқушының сана-сезіміне ықпал ету; іс-`рекетін ұйымдастыру; ынталандыру `дістерін ж`не басқа да т`рбиелеу техноогияларын пайдалану; 6. Құралдары Электронды техника құралдары, көрнекіліктер, БАҚ материал- дары, кітаптар т.б. 7. Ұстанымдары Т`рбиелеу ұстанымдары; `леумттік-педагогикалық жұмыс ұстанымдары; жүктеу/скачать 7,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|