С. Г. Тажбаева Редакция алқасы
жүктеу/скачать 7,04 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Д.Н. Исабаева
| ,ӨЖ: 378
ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУДА ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ К,СІБИ БАҒЫТТЫЛЫҒЫН ЕСКЕРЕТІН ТАПСЫРМАЛАРДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ Д.Н. Исабаева – п.ғ.к., қ. профессор, Абай атындағы ҚазҰПУ, бақылау ж`не бағалау бөлімі бастығы, Алматы қаласы, Достық 13. Daraja_78@mail.ru Л.Б. Рахимжанова – п.ғ.к., қ. профессор, `л-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті, Алматы қаласы, `л-Фараби, 71., lazatr@mail.ru Мақалада информатиканы оқытуда жоғары сынып оқушыларының к`сіби бағыттылығын ескеретін тапсыр- маларды қолданудың маңыздылығы қарастырылған. Жоғары сынып оқушыларының информатика бойынша білім ж`не білік деңгейі `ртүрлі. Бұл олардың компьютерге еркін кіруге мүмкіндгі бар ма, сонымен қатар қабілеттері мен тұлғалық қызығушылығынан т`уел- ді. Сондықтан оқытуда оқу материалын жоғары сынып оқушысының к`сіби бағыттылығына ж`не оқушылар- дың оқу іс-`рекетіне ену т`сіліне т`уелді сараланған түрде беру қажет. Басты міндет – материалды толықтай меңгермеген оқушыларға көместесу ж`не алдыңғы қатарлы оқуға, сонымен қатар жоғары сынып оқушыларының болашақ мамандығын көрнекі демонстрациялауға мүмкіндік беру. Оны жүзеге асыру үшін информатика сабағында жоғары сынып оқушыларының к`сіби бағыттылығына бағдарланған тұлғаға-бағдарланған оқыту `дісін қолдану қажет. Жоғары сынып оқушыларының к`сіби бағыттылығына т`уелді сараланған тапсырмалар жүйесі арнайы талаптарға жауап беруі тиіс, сондай-ақ ол информатика п`ні бойынша материалды ғана жақсы меңгеруді қам- тамасыз ететін, сонымен қатар өмірмен байланыса бар практикалық маңызды болуы қажет. Егер мұндай тапсырмалар мен есептер жүйесін сауатты іріктеп алса, онда оқу үдерісі ж`не оқушылардың информатика п`ні бойынша алынған білімдерінің сапасы артады. Аталған тапсырмалар жүйесін оқулықта берілген тапсырмалар мен есептер жоғары сынып оқушыларының к`сіби бағыттылығына т`уелді тапсырмалар болмағандықтан, информатика п`ні бойынша мұғалімдер жасауы тиіс. жүктеу/скачать 7,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|