С. Г. Тажбаева Редакция алқасы
жүктеу/скачать 7,04 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- - Когда слышу гармоничное сочетание голосов птиц, устраивающих утренний
| светлая, приветливая улыбка.
- У каждого человека, заходившего в комнату к малышам, на лице появлялась привет- ливая улыбка. 2) - Он знал разные языки: немецкий, французский, итальянский и молдавский, и никто не мог распознать в нём русского. - Он знал разные языки: и никто не мог распознать в нём русского. В других заданиях студенты обращают внимание на разделение информации на главную и второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации, свёртывание исходной информации за счёт обобщения (перевода частного в общее) или свёртывание исходной информации за счёт обобщения (перевода частного в общее): 1. - «Мастерская Саврасова резко отличалась от других. В тех работали по необходимости и по обязанности. Иногда зевали и скучали. Здесь не думали о школьных наградах и отличиях. Здесь горячо любили искусство, работу, увлекались до самозабвения» - «В мастерской Саврасова не скучали, не думали о наградах и отличиях, здесь горячо любили искусство и работу». 2. «На лугу росли неприхотливые ромашки, задумчивые одуванчики, застенчивые купавки» - «На лугу росли цветы». Интересны задания, в которых студенты делают анализ компрессии текста, обращая внимание на лаконичность сжатого текста. - Когда я учился в школе, мне казалось - вот вырасту, и всё будет иным. Я буду жить среди каких-то иных людей, в иной обстановке, и всё вообще будет иначе. Будет другое окружение, будет какой-то иной «взрослый» мир, который не будет иметь ничего общего с моим школьным миром. А в действительности оказалось иначе… репутация моя как товарища, человека, работника, остава- лась со мной, перешла в тот иной мир, о котором мне мечталось с детства… - Когда я учился в школе, мне казалось – вот вырасту, и всё будет иным. Будет какой-то иной «взрослый мир». А в действительности оказалось иначе… репутация моя перешла в тот иной мир, о котором мне мечталось с детства… Вестник КазНПУ им. Абая, серия«Педагогические науки», №2 (50), 2016 г. 42 Встречаются задания, в которых студенты анализируют примеры комплексного применения приёмов компрессии. Сравните: - Когда слышу гармоничное сочетание голосов птиц, устраивающих утренний жүктеу/скачать 7,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|