Резюме К вопросу об ораторском искусстве будущего учителя музыки Ахметова А.К. – кандидат педагогических наук, профессор кафедры «Музыкального образования и хореографии» В данной статье рассматривается ораторское искусство в профессиональной подготовке учителя музыки.
Ораторская речь, являясь одним из живительных источников имеет исключительно широкую сферу примене-
ния в учительской практике. Педагогическая речь, как главное средство обучения и воспитания, с одной сторо-
ны, а с другой – как искусство общения мастера со своими учениками. Профессиональная речь учителя несет в
себе и по-своему выраженный неязыковой смысл, что отражает как лингвистическую, так и психологическую
сущность. В образовательном процессе учитель является основным источником знаний. Соответственно, речь
учителя музыки должна быть доступной и понятной. Поэтому оратаорское искусство является важнейшим
компонентом профессиональной подготовки учителя музыки.
