Е)инвариативті, вариативті.
4.Оқу жоспарының түрлерін ата:
А)аймақтық, тұрақты;
В)мемлекеттік,жылжымалы;
С)мектептік-жұмыстық, мемлекеттік, аймақтық;
Д)министерствода жасалатын оқу жоспары;
Е)мектепте жасалатын оқу жоспары.
5.Оқу бағдарламасы неше бөліктен тұрады:
А)2;
В)3;
С)4;
Д)1;
Е)5.
6.Оқулыққа қандай талаптар қойылады:
А)гигиеналық, дидактикалық, эстетикалық;
В)білімдік, тәрбиелік;
С)дамытушылық;
Д)ынталандырушылық;
Е)ізгілендіру.
7. «Әдіс»қай тілден енген сөз:
А)ағылшын;
В)грек;
С)неміс;
Д)орыс;
Е)латын.
8.Оқыту әдісі дегеніміз:
А)мұғалім мен оқушының белгілі бір мақсатқа жету жолы;
В)мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті;
С)оқытудың басты ережелері;
Д)құбылыстар мен процестердің арасындағы мәнді байланыс;
Е)оқыту процес інде басшылыққа алынатын ережелер мен талаптардың жиынтығы.
9.Оқыту әдісі қандай сұраққа жауап береді.
А)қалай оқыту керек;
В)не үшін оқыту керек;
С) неге оқыту керек;
Д)қалай тәрбиелеу керек;
Е)қандай жолмен оқыту керек.
10.Оқыту тәсілі:
А)іс-әрекеттің жеке бөлігі;
В)әдістердің жеке амалдары;
С)мақсатқа жету жолы;
Д)ақиқатқа жету жолы;
Е)басты ереже.
11.Оқыту құралдары:
А)таблица,оқулық, аудио-видио материалдар;
В)әңгіме;
С)түсіндіру;
Д)әңгімелеу;
Е)лекция.
12.Сөздік, көрнекілік, практикалық әдістер тобы қандай жолмен жүйеленген:
А)оқушылардың таным белсенділігін арттыруға қарай;
В)білім алудың көзіне қарай;
С)оқытудың мақсат-міндеттеріне қарай;
Д)дидактиканың мақсат-міндеттеріне қарай;
Е)сабақ кезеңдеріне қарай.
13.Оқушылардың таным белсенділігін арттыруға негізделген оқыту әдістерінің қатары:
А)әңгіме, түсіндіру, лекция;
В)үй тапсырмасын тексеру әдістері;
Достарыңызбен бөлісу: |
