Сабақ 1-2 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы
7 сын Физ КМЖ обно
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме
- Жалпы оқушыларды бағалау
- Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады
- Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мектеп: Күні
- Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны
- Кілт сөздер мен тіркестер . Қозғалу дағдылары сырғанау, таяқпен итерілу, жүгіру. Диалог / жазылымға арналған пайдалы сынып.
- Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері
| Сабақ бойынша рефлекия:
1.Сабақ мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылар нені үйренді? | |||
|
| |||
|
2.Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? |
| ||
|
3. Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? |
| ||
|
4. Сабақта уақыт кезеңдері сақталды ма ? |
| ||
|
Жалпы оқушыларды бағалау: |
| ||
|
Сабақтың жақсы екі аспектісі (оқытуға, үйренуге қатысты.) 1 Командалық ойындардағы дағдыларды жетілдіру бөліміндегі қауіпсіздік ережесін біледі және әдістерді орындай алады. 2 Өзін-өзі шыдамдылыққа, шымырлыққа, ептілікке баулиды. | |||
|
| |||
|
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту және үйрену) | |||
|
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістігі (қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?) | |||
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: |
Мектеп: | |||||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: | |||||||
|
Сынып: 7 Сабақ 50-51 |
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
| ||||||
|
Сабақ тақырыбы |
Күш және шыдамдылықты жақсартуға қозғалыс іс-әрекеттері | |||||||
|
Оқу мақсаттары |
7.3.1.1 - өз денсаулығына салауатты өмір салтының тигізетін әсерін түсіну және түсіндіре білу 7.1.4.1 - қимыл-қозғалысты орындау кезіндегі өзінің және өзгелердің біліктілік сапасын жақсарта білу | |||||||
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар қозғалыс кеңістігінде толық топ ретінде қауіпсіз жұмыс істеу. | |||||||
|
Жетістік критерийлері |
Дене шынықтыру сабағында баскетбол жаттығуларын орындайды | |||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Оқушылар: дене жаттығулары денсаулықты нығайтуда төзімділікті дамытуға қандай үлес қосатыны жайлы өз түсініктерін сипаттай, талқылай және көрсете алады. Кілт сөздер мен тіркестер. Қозғалу дағдылары сырғанау, таяқпен итерілу, жүгіру. Диалог / жазылымға арналған пайдалы сынып. Сендер бұлшық еттер жиырылған кезде өздеріңді қалай сезінесіңдер? | |||||||
|
Құндылықтарды дарыту |
Сыйластық, ынтымақтастық | |||||||
|
Пәнаралық байланыстар |
Биология пәнімен байланыс тере дене мүшелерін анықтай біледі. | |||||||
|
АКТ қолдану дағдылары |
Видео және суреттерді көру пайдалану | |||||||
|
Бастапқы білім |
Оқушылар алдыңғы дене шынықтыру сабақтарында өткен бөлімдерден және үй ішінде мен балабақшада негізгі қозғалыс қабілеттілігі мен сенімділігін және фундаменталды қозғалыс дағыдларын дамытты деп күтіледі. | |||||||
|
Сабақ барысы | ||||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар | ||||||
|
Сабақтың басы |
Оқушыларды шаңғы құралдарымен жабдықтау. Сапқа тұрғызу,сәлемдесу,рапорт беру. Сабақтың мақсатын түсіндіру .Оқушыларды Қауіпсіздік техникасымен таныстыру. Спорт алаңында шаңғы ізімен айналып денелерін қыздыру таяқсыз, таяқпен Жұп мүшелері бір-біріне түзету кері байланыстарын беріп, жақсы жасауға ынталадырады. Қозғалмалы бой жазу жаттығулары - Қолды жоғары ұстап аяқ ұшымен жүру. - Екі қол белде өкшемен жүру - Екі қол белде аяқтың ішкі және сыртқы қырымен жүру. - Бір қалыпты деңіл жүгіру. |
Әрбір тапсырма үшін үлкен бос кеңістік | ||||||
|
Сабақтың ортасы |
| |||||||
жүктеу/скачать 6,03 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
