Сабақ 1-2 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы



бет104/183
Дата19.08.2023
өлшемі6,03 Mb.
#105397
түріСабақ
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   183
Байланысты:
7 сын Физ КМЖ обно

Сұрақ арқылы талқылау:
- Жаттығу түрлерін көмексіз орындай алдыңыз ба?
- Қандай жаттығу сіздерге қиынырақ болды?

Жаттығу соңында «Басбармақ» әдісімен өзін-өзі басқару, бағалау.


Ашық алақан- барлық жаттығуды жасай алдым;
үш саусақ көтеру- жартылай жасай алдым;
жұдырығын көрсету- ештеңе жасай алмадым.



Әрбір әрекет үшін кең, таза кеңістік

Гимнастикалық таяқша

АКТ-ні пайдалану
Видеоролик көруге арналған планшет, жеңіл гимнастикалық төсеніштер,фитбол доптары
https://www.youtube.com/watch?v=FkvHN6YHHw8
https://www.youtube.com/watch?v=IknYT0Xye3g

Сабақтың ортасы


28мин.

Тапсырма1. Топтық жұмыс .«Ойлан- топтас- бөліс» әдісі - идеялар мен ойларды дамытудың құрылымдалған әдісі,тапсырма карточка арқылы орындалады.
1топтың тапсырмасы. Төмендегі спорттық құралдардың (секіртпелер,конустар, обручтар, төсеніштер, гимнастикалық орындықтар) көмегімен эстафеталық ойындар құрастырып, оны көрсетіңіздер және ойындағы қиындықты анықтаңыздар.
Карточка 1.
Дескриптор: оқушы

  • спорттық құралдарды тиімді және қауіпсіз пайдаланады;

  • топпен бірігіп жұмыс жасайды;

  • қабілеттерін ойында көрсетеді;

  • бір-бірінің жұмыстарына әділ баға береді.


2топтың тапсырмасы. Төмендегі спорттық құралдардың (жеңіл атлетика барьерлері, фитбол доптары,тығыздалған доптар, конустар) көмегімен кедергілерден жүгіріп өту ойынын құрастырып, оны көрсетіңіздер және ойындағы қиындықты анықтаңыздар .


Карточка 2.


Дескриптор: оқушы

  • ойланып, топтасып, ойларын бөлісіп жұмыс жасайды;

  • спорттық құралдарды қауіпсіз қолданады;

  • бір-біріне көмектеседі;

  • физикалық қабілеттерін өз шамаларымен көрсетеді;

  • бағалауда әділдіктерін көрсетеді.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   183




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет