жаңа сөздерді біледі, өз ойларын бір-екі сөйлеммен айта алады;
ойларын айта біледі, тақырып төңірегінде сұхбаттаса алады;
ойларын айта біледі, тақырып төңірегінде сұхбаттаса алады, берілген жағдаяттан шыға алады.
Құндылықтарды дарыту
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
-Мыны суретте қандай сабақ болып жатыр? -Мына суретте балалар не істеп жатыр? -Не үшін істейді? -Қандай сабақта істейді? -Сонымен бүгінгі тақырып қандай деп ойлайсыңдар? -Сабақтың мақсаты не екен? (бүгінгі мақсатМұғалім әр топқа қағаз беріп, «Ой қозғау» ұйымдастырады.
1.Қандай спорт ойындары бар? 2.Қандай Қазақстандық спортшыларды білесіңдер? 3.Кім қандай спроттық секцияға қатысады?
1.Сөздікпен жұмыс (оқу, дауыстап оқу) дене тәрбие сабағы – урок физкультуры шынығамын– закаляюсь
спорт шеберлері – мастер спорта жеңімпаз – победитель
2.Сөздермен сөз тіркес құрастыру.
Мәтін таратылады, оқиды, аудару.
ымыз...)
Жаттығулар көрсетілімі немесе видео материалдар.
Сабақтың ортасы 8 минут
1 минут 5 минут 3 минут 16 минут
Қозғалыс кезіндегі бір лектен екі, үш, төрт лекке ауысуды жетілдіру.
Жүрісте:
- Бір лектен ортадан екі лектен жүру.
- Бір лектен ортадан үш лектен жүру.
- Бір лектен ортадан төрт лектен жүру.
Содан соң екі,үш,төрт лектен бір лекке шығу.
Алға, артқа домалауды үйрету.
Келтіру жаттығуларды жасау:
- Басқа тіреніп , оңға және солға айналдыру.
- Қолмен аяқты жинап, арқаны дөңгелетіп “қайықша” жаттығуды жасау.
- Алға жинақталып домалау.
- Артқа жинақталып домалау.
Секіртпемен ойындар.
Хан «алшы» Бұқл ойынға 5 немесе 10 бала қатыса алады.Көп асықтың ең ірісін қызыл түске бояп қояды.Бұл асық «хан» асығы.
Асықтар тізіліп қойылады да бастаушы хан асығымен оларды көздеп құлатады.Құлаған асықтарды жинап алады.Егер хан асығы бүк,шік,тайқы-қалыптарымен түссе,бастаушы жақын құлаған асықтарды ата береді.
Егер бастаушы асықтарды қолымен құлатып алса немесе басқа асықтарымен атса,онда ойынды келесі бала жалғастырады.Ең соңында хан асығы кімнің қасында қалса,сол бала жеңіске жетеді.Келесі ойынды жеңіске жеткен бала жалғастырады.
