Серік ету сәті
1 минута
|
Орнымыздан тұрайық,
Шеңбер жасап алайық.
Иіліп оңға бір,
Иіліп солға бір.
Алға қарай бір адым,
Артқа қарай бір адым,
Жоғары төмен қарайық.
Орнымызға барайық.
|
|
Оқушылардын ізденуі
15 мин
|
Компьютерлік практикум
Студенттер жобаға керек онлайн ақпарат іздеуде. Ақпаратты ортақ қалтада сақтайды.
|
|
Рефлексия
6 мин
|
Мұғалімі жазбаша үш сұраққа жауап беріндер деп сұрайды, оқушылар жапсырмада сабақтың нәтижесін жазады.
- Біз қалай авторлық құқықты сақтау тиіспіз?
- Ортақ қалта бізге қандай мүмкіндік береді?
- Сабақ бойынша өзіңізге қандай баға бересіз?
Өз стикеріңізді тандаңыз
Менде сұрақтар қалды
Барлығын түсіндім
Жұмысыма қанағат емеспін
Үй жұмысы
- Қандай суреттерді өз жобанызда қолданасыздар.
- Табылған ақпаратты слайдта қалай көрсетесіз.
|
|
Дифференциация – Сіз
оқушыларға көбірек
қолдау көрсету үшін не
істейсіз? Қабілеті жоғары
оқушыларға қандай
тапсырма беруді көздеп
отырсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?
|
Қауіпсіздік ережесін сақтау
|
Дифференциация тапсырманы таңдаған кезде көрінеді
|
Іздеу жұмысы смайликтер арқылы бағаланады , бірақта презентация критерийлері мұғаліммен бекітілген
Білімді рефлексия арқылы бекітеді
|
Деңсаулықты сақтайтын технологиялар
Серік ету сәті
|
Күні: 15/10/2019
Сынып:5 В
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Мектеп: "Мұрагер"
Оқытушы: Асанбаева М.М
|
Сабақтың тақырыбы
|
Әлемді өзгерткен жаңалықтар» мини-жобасы
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
5.4.2.2- құжатқа құпиясөз орнату
5.1.3.1 - ортақ қолжетімді файлдарды орналастыру, өзгерту, жүктеу
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлығы:Ақпарат, информатика туралы түсінік бера отырып, сипаты мен қабылдау тәсілдері бойынша әртүрлі ақпарат түрлерімен танысады
Көбі: Анық сөйлеу арқылы, тақырыпты талқылайды.
Кейбірі: Анық және толық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді.
|
Бағалау критерийі
|
Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
Берілген тапсырмаларды жұпта, топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
-Тапсырмаларды орындауда ережелерді қолдана білу дағдысы
информатикалық терминдік тілде сөйлеу қабілеттері;
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
