Сабақ 1 Мектеп: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы
7-сынып қмж
- Бұл бет үшін навигация:
- Файл түрі Файл пішімі (кеңейтілу)
- Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз Қабілеті жоғары оқушыларды дамытуды қалай жоспарлайсыз
- Ұзақ мерзімді жоспар тарауы
- Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 7 Сабақ 13
- Шартты пішімдеу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
- Пәнаралық байланыстар Математика Алдын ала білім
- Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған қызмет
|
Презентация | ||||||||
|
Қосымша ақпарат | ||||||||
|
Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларды дамытуды қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау – оқушылардың оқуын тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Пәнаралық байланыс | ||||||
|
Басқаларынан бұрын жұмысн аяқтаған оқушылар үшін қосымша тапсырмалар |
Практикалық тапсырмаларды орындау және есептерді шешу арқылы |
Жүзеге аспайды | ||||||
|
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2:
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)? 1: 2:
| ||||||||
|
Ұзақ мерзімді жоспар тарауы: 7.2A. Есептерді электрондық кестелердің көмегімен шешу |
Мектеп: | |||||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: | |||||||
|
Сынып: 7 Сабақ 13 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар: | ||||||
|
Сабақ тақырыбы |
Шартты пішімдеу | |||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
7.2.2.4-электронды кестеде шартты пішімдеуді қолдану | |||||||
|
Сабақмақсаты |
электрондық кестеде шартты форматтауды пайдалану | |||||||
|
Сәттілік критерийі |
Шартты форматтауды ….. қөмегімен қолдана алады Ұяшықтықтарды белгілеу ережесімен Мәннің соңғы және бастапқыларын тағдау ережесі Гистограммалар Түсті шкалалар Белгілер жинағы | |||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Пәнге тән лексика және терминология. кесте, ұяшық, қатар, баған, парақ, формула, диаграмма, шартты форматтау Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері: Міндетті шешу үшін біз… пайдаландық, себебі … Деректерді бейнелі көрсеу үшін … болады. Диаграмма құру үшін алдымен …, содан кейін … | |||||||
|
Құндылықтарға баулу |
Бір біріне деген сыйластық, жұптық жұмыс, өзара көмек | |||||||
|
Пәнаралық байланыстар |
Математика | |||||||
|
Алдын ала білім |
Мәтіндік процессордағы кестелер ,электрондық кесте элементтерін форматтау, кестелердің автоматты түрде толтырылуы | |||||||
|
Сабақ барысы | ||||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған қызмет |
Ресурстар | ||||||
|
Сабақ басы 0-4 мин. |
(W) Амандасу, жоқоқушылардыбелгілеу. . Ассоциациякөмегіменсабақтақырыбынатауғасұраймын. (Слайд 1). Сабақтақырыбынкөрсетемін, сабақмақсаттарыменкритерийлеріментаныстырамын Үй тапсырмасы бойынша сұрақтар: Обектілермен орындалатын қандай әрекетерді білесің? Жылжыту мен көшірудің айырмашылығы неде? Обьектілерді жылжытудың қандай тәсілдерін білесің? Обьектілерді көшірудің қандай тәсілдерін білесің? Алмасу буфері дегеніміз не? Алмасу буферіндегі ақпарат ұзақ сақтала ма? Алмасу буферіндегі ақпаратты қанша рет қоюға (кірістіруге) болады? Обьектілердің атын өзгертудің қандай тәсілдерін білесің? Жлыжыту, көшіру және атын өзгерту операцияларын қалай болдыртпауға болады? Жойылған обьектілер қайда салынады? Обьектілерді жоюдың қандай тәсілдерін білесің? Корзинада обьекті қанша уақыт сақталады? Дискеттен жойылған обьектілер Корзинаға салына ма? Корзинадағы обьектілерді қалай қалпына келтіруге болады? Корзина не үшін тазартылады? Корзинаны қалай тазартуға болады? |
Журнал, интерактивтік тақта. Презентация, Слайд 1-3 | ||||||
|
5-15 мин. |
(W) Microsoft Excel кестесінде деректердің талдауын қалай жасауға болатының сұраймын. . Қандай әдістермен оны жасауға болатындығын талқылаймыз Содан кейін Excelде деректердің талдауын жасаудың бәрнеше нұсқасын қсынамын. жүктеу/скачать 5,4 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||