Сабақ 1*2 Сабақ тақырыбы Қазақ отбасының дәстүрлері



бет150/222
Дата07.10.2024
өлшемі44,02 Mb.
#147088
түріСабақ
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   222
Байланысты:
5 сынып қмж

2-топ мәтіні

Facebook Марк Цукербергтің компьютеріндегі бір жоба ғана болатын. Егер ол өзінің қалауы болғанда оны әлдеқашан сатып жіберген болар еді. Ол желіні сатудан бас тартты. Себебі ол Thefacebook-ке белгіленген сомаға емес, болашақта әлемді дүр сілкіндіретін жобаға қызықты. Facebook кішкене бастама болғанымен, Марктің мақсаты үлкен болды. Алдымен Facebook бір университеттің (Гарвард) деңгейіндегі жоба еді. Сосын Yahoo компаниясы желіні 1 миллион АҚШ долларына бағалағанда, ол миллиондық жобаға айналды. Дегенмен, Марк оны миллиардтық сатыға жеткізді.


Марк Цукербергтің үлкен мақсаттары мен тамаша жоспарлары болатын. Ол бүкіл әлемді өзіне тартатын ықпалды ойластырды. Миллиондаған қаржыны қамтитын капиталды күтпей, өзінің университеттегі жатақханасынан, бар жоғы бірнеше мың АҚШ долларымен бастады. Ал қазір ол әлемдегі ең жас миллиардер атанып отыр.
Марк Цукерберг Facebook-ті ғаламтордың негізгі орталығына айналдыруды мақсат етті. Ол Google-мен бәсекелес болуға дейін барды. Тәуекелге бас ұрмаған кәсіпкер сәтті бизнеспен айналыса алмайды. Марк Цукерберг те тәуекелдің аттауынан өтті. Марк Facebook желісін дамыту үшін оқудан кетіп, тәуекелге барды. Google-ға қарсы келіп, тәуекелге барды. Демек, тәуекелсіз үлкен дүмпу орын алмайды.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
Айтылым.
Ақпараттық технологиялардың қолданылатын орындары туралы айтады,
«Егер компьютер болмаса»тақырыбында пікір алмасады, полилог құрады.
Жазылым. Диаграмма толтырады.
Тыңдалым.
Оқылым. Тыңдайды, мәтінді дұрыс оқуға машықтанады.
Жазылым. Сөздердің аудармасын дәптеріне жазады, мәтін мазмұны бойынша жоспар құрып жазады, тірек сөздерді анықтайды.
Оқылым. Сөйлемдерді толықтырып оқиды.
Айтылым. Мәтін мазмұнын қысқаша айтады, «Аквариум» тәсілі бойынша жағдаяттық тапсырманы орындайды.
Қалыптастырушы бағалау. Топтар бір-бірін бағалайды. Кестеде түрлі түсті қарындашпен күлтешені бояп, өз ойларын білдіреді.
Жасыл - жақсы түсінді, оқу мақсатын орындай алды;
сары - әлі де дамытуы керек;
қызыл - мүлде түсініксіз




Бағалау критерийлері






1

Шағын көлемді мәтін мазмұнына жоспар құра алады





2

Жоспарға сай ойын баяндай алады








http://blogtime.kz/ERNUR/bill-geytstyn-10-syry.html

https://www.zharar.com/kz/3595-milliarder.html





Сабақтың соңы Рефлексия
7 минут



Оқулықтағы 12-тапсырманы орындатады.
Тапсырманың шартын орындайды.
Топтық жұмыс. «Броундық қозғалыс» әдісі. Оқушыларға мәтін құрау үшін «Компьютердің қызметі» деген тақырып береді.
Аталған тақырыпқа қатысты сыныпты аралап ақпарат жинайды. Басқалар мен ой бөліседі. Мәтін құрайды.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   222




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет