Сабақ: №4 Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Т2



бет1/4
Дата08.11.2022
өлшемі39,22 Kb.
#48432
түріСабақ
  1   2   3   4
Байланысты:
mzh.-ltty-ekologiyaly-mdeniet-adyr-myrza-ln-aralym-le


Сабақ: № 4

Мектеп:  

Күні:  

Мұғалімнің аты-жөні:  

Сынып: 10Т2 

Катысқандар:  

Қатыспағандар: 

Сабақ тақырыбы:  

Ұлттық экологиялық мәдениет
Қадыр Мырза Әлінің «Аралым» өлеңі

Сабақтың түрі: 

Жаңа тақырыпты зерделеу

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 

10.4.1.1 Публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, тезис жазу;


Сабақ мақсаттары: 

Публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, тезис жазады

Бағалау критерийлері:  

  • публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктерін біледі, оларды ажырата алады;

  • публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолдана алады;

  • публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, тезис жаза алады

Тілдік мақсаттар  

Теңіз, айдын, дауыл, құм дауыл, шөккен кеме, экология, экологиялық апат, ұлттық экология

Осыған дейін меңгерілген білім:  

Аралдың экологиялық проблемалары, Арал теңізінің жағдайы, Арал теңізі – бүкіләлемдік проблема т.б.

Дифференциация  

Оқушылардың барлығы: Қадір Мырзалиевтің «Аралым» өлеңінің мазмұнын біледі, негізгі идеясымен танысады
Оқушылардың көбісі: Қадір Мырзалиевтің «Аралым» өлеңінің мазмұнындағы проблемаларды санамалап айта алады, қазіргі өмірмен байланысын таба алады, дәлелдер келтіре отырып, таратып айтып бере алады
Оқушылардың кейбірі: Қадір Мырзалиевтің «Аралым» өлеңін жатқа біледі, көтерілген мәселеге өз пікірі мен көзқарасын сыни тұрғыдан білдіре алады, өзіндік тұрғыда мәселені шешу жолдарын көрсете алады.

Пәнаралық байланыс 

Қазақстан тарихы,  география, математика



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет