Сабақ 49 Мәтінді есептерді шығару Күні,айы: Мұғалімнің аты-жөні



бет27/39
Дата25.12.2022
өлшемі6,54 Mb.
#59550
түріСабақ
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   39
Сабақтың ортасы

Стоп-кадр» әдісі. 10 мин
сызықтық функцияның графигі-түзу демек, сызықтық функциялардың графиктері бір нүктеде қиылысады немесе параллель болады, немесе беттеседі
y=kх формуласымен берілген сызықтық функциялардың графиктері х-тің коэффициенттері әртүрлі болғанда қиылысады;
х-тің коэффициенттері бірдей болғанда параллель; х-тің коэффициенттері тең және бірдей болғанда беттеседі.

Мысалы, бір координаталар жазықтығына мына функциялардың графиктерін салайық.






Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.




Сабақтың соңы

Венн диаграммасы арқылы салыстырыңдар



x-ке қатысты коэффициент бірдей болғанда ,
параллель болады папараллель

x-ке қатысты коэффициенттер әртүрлі, болғанда
қиылысады;



y=x+b
y=x+b




x-ке қатысты коэффициенттер тең, және
бірдей болғанда беттеседі



Сызықтық функциялар

Теңдеудің түбірі

Графиктерінің орналасуы

y=2x+1 және y=0,5x+4













Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.




Ұзақ мерзімдіжоспардыңтарауы:

Мектеп:

Күні:

Мұғалім:

Сынып:8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны :

Сабақтың тақырыбы: 67

Мәтінді есептерді шығар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарламасын сілтеме)

8.4.2.3
қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану;
8.4.3.1
есеп шарты бойынша математикалық модель құру;

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар:қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолданады;
Оқушылардың басым бөлігі:есеп шарты бойынша математикалық модель құрады.
Кейбір оқушылар:Квадраттық функция тарауы бойынша оқушылар білімдерін пысықтайды, жүйелейді, тиянақтайды және толықтырады. ;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылардың өздерінің көңіл күйлеріне байланысты түс, фигураны таңдату. Сыныпты 4 топқа бөлу.
Бағалау парағын таратады. Бағалау парағын толтыру туралы нұсқау береді. Бағалау парағына аты-жөнін жазып, мұғалімнің нұсқауын тыңдап алады.

Мұғалім ауызша тапсырмалар береді.
1.Әріптің қандай мәнінде алгебралық өрнектің мағынасы болмайды:

2.Ауызша тапсырмалар:

Оқушылар мұғалімнің тапсырмасын орындайды.

Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.

https://www.youtube.com/watch?v=txYwvX_zibc

дидактикалық материалдар



Сабақтың ортасы

Мұғалім өткен тақырып бойынша қорытынды түсінік береді.
Кейбір теңдеулер бүтін рационал өрнектермен қатар бөлшек-рационал өрнектерден тұрады. Мұндай теңдеулерді бөлшек - рационал теңдеу деп атайды.

Шатыр есебі: Катер өзен ағысымен 18 км жүрген соң, өзен ағысына қарсы 20 км жүріп, барлық жолға 2 сағат жұмсады. Егер катердің тұңық судағы жылдамдығы 20 км/сағ болса, онда өзен ағысының жылдамдығын табыңдар.


















Катер өзен ағысымен 8 км жүрген соң, өзен ағысына қарсы 12 км жүріп, барлық жолға 1 сағат жұмсады. Егер катердің тұңық судағы жылдамдығы 1 км/сағ болса, онда өзен ағысының жылдамдығын табыңдар.

Берілгені: Sө.а.=8 км
Sө.а.қ.=12 км
t=1 сағ
ϑт.с.=1 км/сағ

Шешуі:





,
Жауабы: ϑө.а. = 7 км/сағ




Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.

https://www.youtube.com/watch?v=txYwvX_zibc

дидактикалық материалдар



Сабақтың соңы

  1. Биквадрат теңдеуді шешу үшін, теңдеуді at2+bt+c=0 түріндегі квадрат теңдеумен алмастырамыз. Квадрат теңдеуді шешіп t-ның мәнін t>0 салыстырып. биквадрат теңдеуінің түбірлерін х2=t1 , х2=t2 теңдеуін шешу арқылы анықтаймыз.

  2. х2+3х4-4=0 бұл квадрат теңдеу,коэффициенттері a=1, b=3, c=-4.

  3. Биквадрат теңдеудің түбірлерінің ең көп шешімі екеу.

  4. Келтірілген квадрат теңдеудің түбірлердің қосындысы қарама-қарсы алынған екінші коэффициентке, көбейтіндісі бос мүшеге тең. x1 +x2 =-р, x1 x2= -q 

  5. х4-20х2+64=0, х2=t, t2-20t+64=0, D=102-64=36,

t= 10±6, t2=16 , t2=4,
Жауабы:16; 4




  1. Биквадрат теңдеуді шешу үшін, теңдеуді at2+bt+c=0 түріндегі квадрат теңдеумен алмастырамыз. Квадрат теңдеуді шешіп t-ның мәнін t>0 салыстырып. биквадрат теңдеуінің түбірлерін х2=t1 , х2=t2 теңдеуін шешу арқылы анықтаймыз.

  2. х2+3х4-4=0 бұл квадрат теңдеу,коэффициенттері a=1, b=3, c=-4.

  3. Биквадрат теңдеудің түбірлерінің ең көп шешімі екеу.

  4. Келтірілген квадрат теңдеудің түбірлердің қосындысы қарама-қарсы алынған екінші коэффициентке, көбейтіндісі бос мүшеге тең. x1 +x2 =-р, x1 x2= -q 

  5. х4-20х2+64=0, х2=t, t2-20t+64=0, D=102-64=36,

t= 10±6, t2=16 , t2=4,
Жауабы:16; 4



Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.

Аудидиск:
1.8.1; 
1.8.2;
1.8.3.
1.8.4.

Қосымша тапсырма:1.7





Ұзақ мерзімдіжоспардыңтарауы:

Мектеп:

Күні:

Мұғалім:

Сынып:8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны :



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   39




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет