Кейбір оқушылар орындай алады:
Жатыс септік, шығыс септік, көмектес септік жалғауларын қолдана отырып, эссе жазу.
Бағалау критерийі
|
Тірек сөздер мен суреттер арқылы сабақ тақырыбын болжайды.
Зат есімдерді мәнмәтін аясында жатыс, шығыс, көмектес септіктері бойынша септей алады.
|
|
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар орындай алады:
Адамның бойындағы мінез-құлық әдебі және адамның бітім-болмысы (портрет)жайлы біледі.
Жатыс, шығыс, көмектес септіктерін ажыратады, дұрыс қолданады.
|
Диалог құруға, шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:
Көкпаршы жігіт, жатыс септік, шығыс септік, көмектес септік, кепе, танау, жанар, әсте.
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
1.Неліктен «Мінез-адам көрсеткіші» болады деп ойлайсыз?
2. Адамның жақсы мінезіне нелер жатады?
3.Мінезі жаман адамда жақсы қасиет бола ма?
4.Жаман мінезді қалай түзеуге болады деп ойлайсыз?
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
Мінез-құлық, кескін-келбет, екі иығы қақпақтай, тау қопарар еңгезердей, шабандоз;
|
Құндылықтарға баулу
|
«Мәңгілік Ел» идеясын білім беру мен тәрбиелеуде іске асу тетіктеріне білім беру құндылықтарын және ұлтжандылық, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікті қалыптастыру. Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс, барысында өзара сыйластық, құрметпен қарау, ынтымақтастық, ашықтық, жауапкершілікті сезіну, білім алуға дайын болу.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
