Барлық оқушылар орындай алады: Мәтіннің негізгі ойын табады;
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Зат есімнің жекеше және көпше түрін ажыратады;
Кейбір оқушылар орындай алады: Берілген тақырып бойынша тұжырым жасайды;
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Жұптық, топтық, өздік жұмыста жұлдызша,житондар арқылы бағалаймын. Мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды жүзеге асырамын.
|
Пәнаралық байланыс-өмір қауіпсіздік негізі. Музыка. АКТ мен байланыс
Құндылықтармен байланыс: Рухани-жаңғыру бағдарламасы: «Бәсекеге қабілеттілік» , «Сананың ашықтығы »
(тәрбие элементі)
|
Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)
Уақытты қалай пайдаландым?
|
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Оқу ісінің меңгерушісі: ----------------
Сабақ: қазақ тілі
|
Мектеп: Гродеково орта мектебі
|
Ортақ тақырып:
|
«Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті»
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Зат есімнің жекеше және көпше түрі
|
Күні: 05.03.2019 ж
|
Мұғалімнің аты: Қ.С.Алимбаева
|
Сынып: 2 «А»
|
Қатысқандар: 16
|
Қатыспағандар:
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
2.1.2.1 Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
2.3.6.1 Бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу;
2.4.2.2 Көптік жалғауларын дұрыс қолдану;
|
|
Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді;
|
Зат есімнің жекеше және көпше түрін ажыратады;
|
Берілген тақырып бойынша тұжырым жасайды;
|
Бағалау критерийлері
|
1. Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды;
2. Бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазады;
3. Көптік жалғауларын дұрыс қолданады;
|
Тілдік мақсат
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
